思想品德教育教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會_思想品德教育家教師工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 炎炎夏日，齊聚學(xué)校，遠程研修，熱火朝天。 知之深，則愛之切。 被動與主動，一字之差，差之千里。 健康的教師培育健康的學(xué)生，健康的學(xué)生輻射快樂的家庭，快樂的家庭組成和諧的社會。 思想品德教育教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會篇三 一、努力搞好思想品德課的教育教學(xué)。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣培養(yǎng)。啟發(fā)式教學(xué)作為思想品德課教學(xué)的總方法，是思想品德課教學(xué)改革要達到的目標中的一部分，也是思想品德新課程的教學(xué)改革取得成功的必然要求，我們必須堅持。 (2)在運用理論分析說明實際問題階段，即課本知識的應(yīng)用。 另外，研究性地完成作業(yè)也很重要，要正確發(fā)揮作業(yè)本后面的參考答案的作用。一方面，教給他們學(xué)習(xí)思想品德課的有效方法，讓他們學(xué)會聽課，把握看、聽、記、理、補的方法記好品德課堂筆記，學(xué)好思想品德課 。推廣和普及政治小論文的寫作，可以進一步提高研究性學(xué)習(xí)的效果，對于提高思想品德課的學(xué)習(xí)質(zhì)量也有著重要意義。 信與不信的矛盾相當突出。學(xué)生可以把概念和原理記得很熟，但心里卻可能對此存有疑慮，甚至大不以為然、公開唱 “ 反調(diào) ” 。其他學(xué)校的情況我不太了解，就我們學(xué)校而言，隨便挑出一個學(xué)生問他應(yīng)不應(yīng)該珍惜時間 ?希不希望有好成績 ?他會回答得頭頭是道，道理也懂得不少，可就是平時不見抓緊時間、努力學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，只注重理論知識的表面化學(xué)習(xí)，骨子里卻輕視或忽視理論知識的行為落實 。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)了革命道理，并不等于他就愿意用它來指導(dǎo)自己的行動，甚至言行相悖。但是，在學(xué)習(xí)思想品德課的內(nèi)容時，情況就有所不同了。 二、思想品德教 育教學(xué)過程中值得我們深思的問題。對于思想品德課而言，小論文的寫作就是一種很有效和有意義的活動之一。 在這方面，主要是思想品德解題方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。思想政治課運用問題解決教學(xué)法，我們可以主導(dǎo)學(xué)生自己去通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并列出提綱 (搭起知識的支架 )，分析探索問題，尋求問題的最終解決，自主建構(gòu)起對知識的理解和世界的意義 。這時我們要在深入鉆研教材的前提下，聯(lián)系學(xué)生比較熟悉的、易于理解的、生動具體形象的、又能準確反映教材理論知識的實質(zhì)的實際事例進行教學(xué)。 堅持啟發(fā)式教學(xué)，是思想品德課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之一。在實際的教學(xué)過程中，我們可以采取以學(xué)習(xí)者和問題為中心的教學(xué)策略，充分運用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式，主動創(chuàng)設(shè)開放的、充滿著意義解釋和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 要想使學(xué)生有良好的道德品質(zhì)，空洞的說教蒼白無力，需有強化措施，甚至懲戒等方式均不失為好方法。尤其是信息時代的到來，各輿論宣傳媒體一定要恪守自身的職業(yè)道德，不要僅僅為了收視率、點擊率，說到底是為了錢，而弄得烏煙瘴氣，游戲人生。 似火的七月，充實的研修，清涼一夏。贊嘆專家學(xué)問之高深，慨嘆自身認識之淺薄，亦有誤人子弟之自責(zé)。 教書育人是我們教師的職責(zé)，我校今后還將本著以 “ 德育為先 ” 的原則，把學(xué)生的思想品德教育長抓不懈，為祖國培養(yǎng)一批合格的接班人。 學(xué)校成立了如學(xué)生田競隊、合唱隊、藝術(shù) (書法、美術(shù)、音樂、舞蹈 )興趣小組、電腦學(xué)習(xí)班、作文提高班、主持人等活動小組。定期組織各班任課任利用家訪、電話聯(lián)系、信件交流等形式加強與家長的聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況。所以思想品德教育必須人人都管。部分家庭對子女疏于管教，再加上學(xué)生自身法律意
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