【正文】 細(xì)聆聽專家視頻報(bào)告，如醍醐灌頂，大有茅塞頓開之感。 學(xué)生是上帝最美好的杰作，他們的成長(zhǎng)需要全社會(huì)的努力。建構(gòu)主義教學(xué)觀也要求師生分別以自己的方式建構(gòu)對(duì)生活世界的多元理解，并通過合作性探討建構(gòu)起世界的意義。 (1)在闡明教材理論知識(shí)階段，也就是新教材的教學(xué)，我們可以通過實(shí)際材料使學(xué)生感知與理解教材。 強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，教給學(xué)生以學(xué)習(xí)和解決問題的方法。這正好實(shí)現(xiàn)了思想品德課的教育教學(xué)目標(biāo)。因此，比起其他學(xué)科來，思想品德課中的 “ 知 ” 與 “ 行 ” 的轉(zhuǎn)化，需要的中間環(huán)節(jié)要多得多，過程也復(fù)雜得多、困難得多。這就大大削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的積極性。政治小論文作為一種終合性的學(xué)習(xí)，是學(xué)生知識(shí)、能力、覺悟水平的綜合體現(xiàn)，是中學(xué)生學(xué)習(xí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)際問題的重要形式。時(shí)下，大部分思想品德教師都是把思想品德作業(yè)本中的參考答案直接撕掉的，這當(dāng)然有一定道理。 ② 理論聯(lián)系實(shí)際，國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治穿插運(yùn)用。 在思想品德課的教育教學(xué)過程中，我們可以從以下幾個(gè)方面努力上好思想政治課。當(dāng)一切都 “ 被學(xué)習(xí) ” 、 “ 被研修 ” ，生命狀態(tài)苦不堪言。電腦前，凝神靜氣，觀看 視頻，聆聽報(bào)告 。積極引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，在形式新穎、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)活動(dòng)中，愉快地接受各種教育，其教育效果事半功倍。堅(jiān)持教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的整體德育理念。部分家庭對(duì)子女疏于管教，再加上學(xué)生自身法律意識(shí)的淡薄，在校學(xué)生違法違紀(jì)的現(xiàn)象在學(xué)校內(nèi)也不斷出現(xiàn)。定期組織各班任課任利用家訪、電話聯(lián)系、信件交流等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況。 教書育人是我們教師的職責(zé)，我校今后還將本著以 “ 德育為先 ” 的原則，把學(xué)生的思想品德教育長(zhǎng)抓不懈，為祖國(guó)培養(yǎng)一批合格的接班人。 似火的七月，充實(shí)的研修，清涼一夏。 要想使學(xué)生有良好的道德品質(zhì)，空洞的說教蒼白無力，需有強(qiáng)化措施，甚至懲戒等方式均不失為好方法。 堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，是思想品德課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之一。思想政治課運(yùn)用問題解決教學(xué)法，我們可以主導(dǎo)學(xué)生自己去通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并列出提綱 (搭起知識(shí)的支架 )，分析探索問題，尋求問題的最終解決，自主建構(gòu)起對(duì)知識(shí)的理解和世界的意義 。對(duì)于思想品德課而言，小論文的寫作就是一種很有效和有意義的活動(dòng)之一。但是，在學(xué)習(xí)思想品德課的內(nèi)容時(shí)，情況就有所不同了。其他學(xué)校的情況我不太了解，就我們學(xué)校而言，隨便挑出一個(gè)學(xué)生問他應(yīng)不應(yīng)該珍惜時(shí)間 ?希不希望有好成績(jī) ?他會(huì)回答得頭頭是道，道理也懂得不少，可就是平時(shí)不見抓緊時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，只注重理論知識(shí)的表面化學(xué)習(xí)，骨子里卻輕視或忽視理論知識(shí)的行為落實(shí) 。 信與不信的矛盾相當(dāng)突出。一方面，教給他們學(xué)習(xí)思想品德課的有效方法，讓他們學(xué)會(huì)聽課，把握看、聽、記、理、補(bǔ)的方法記好品德課堂筆記，學(xué)好思想品德課 。 (2)在運(yùn)用理論分析說明實(shí)際問題階段，即課本知識(shí)的應(yīng)用。 注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣培養(yǎng)。 健康的教師培育健康的學(xué)生，健康的學(xué)生輻射快樂的家庭，快樂的家庭組成和諧的社會(huì)。 知之深，則愛之切。 ③ 適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、開展文娛活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這支隊(duì)伍包括： 校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和思想品德課教師。思想品德教育教學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) _思想品德教育家教師工作總結(jié) 思想品德教育在教學(xué)中是不可缺