【正文】 上了路，到山下去找東西吃。 師：我們一起來幫小小豬做記號吧 !選什么顏色的小石子呢 ? (評析：讓幼兒一起做標(biāo)記，起到了突出活動難點的作用，加深了對實物與顏色匹配的理解。 ) 幼兒教學(xué)活動方案大全篇 4 活動目標(biāo)： ，知道正方體的一些基本特征。 幼兒熱愛媽媽的情感，教育幼兒尊敬、關(guān)心他人。 請園長媽媽代表講話。 祝辭：祝大家節(jié)日快樂，身體健康。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天 。 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的 大背景圖上。 通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。 ) 2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎 ?(出示范畫 )你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎 ? 二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。 (1)孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎 ?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧 ! (2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。 二、活動過程： 教具： 10 的實物卡片共 6 張。教師引導(dǎo)幼兒觀察 6—— 7 的實物卡片，鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。啟發(fā)幼兒按標(biāo)記在格子里寫上相應(yīng)的數(shù)字。這個活動對我們今后如何上數(shù)學(xué)活動有很多的啟發(fā)。 空氣芳香劑一瓶。 引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上小朋友的臉上少了什么 ?請幼兒添畫。 2. 知識準(zhǔn)備：已經(jīng)閱讀過《月亮的味道》。 (6)分享幼兒找到的動物特征。 樹 說： i‘m tree. i’m green! 小草 說： i‘m grass. i’m green,too. 教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 準(zhǔn)備： 國旗及各國國旗的圖片。 模擬升旗儀式。 國旗是什么顏色的 ?(紅色 )上面有什么 ?(有五角星 )有幾顆大五角星 ?幾顆小五角星 ? 討論：為什么要有國旗 ?國旗代表什么 ? 幼兒相互交流話題一： 在什么地方見過國旗 ?(在電視上面，在小學(xué)里面 ??) 話題二： 你有沒有看到過升旗 ?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的 。 掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。 游戲過程： 教師旁白：春風(fēng)吹來了。 (1)師：那你猜會有哪些動物也想來嘗月亮的味道呢 ? (若干幼兒回答 ) (2)師：誰能根據(jù)以往的經(jīng)驗說說 __動物是長得怎樣 ? (針對先前小朋友回答的一種動物教師追問 ) (3)師：在小籃子里也有很多的動物圖片，請你選一張看看是否認(rèn)識呢 ? (4)請一位幼兒在展臺上介紹動物名稱，以及長得怎樣 ?教師也選一張對其造型對比。 2. 與同伴合作創(chuàng)編故事畫面，體驗合作的快樂。 請幼兒聽辨不同聲音：電話聲、鈴聲、并請幼兒玩玩 “ 聲音罐 ” 聽聽發(fā)出的聲響。 密封罐，裝有沙子、鈴鐺、積木等 。 孩子們試著操作了一下，發(fā)覺這個改錯方法不僅速度快，而且也很方便。 (2) 統(tǒng)計活動。 教師啟發(fā)幼兒用 “ 合起來 ” 的方法說出總數(shù)，想一想：還可以用什么方法很快能知道有多少個 _ _?說一說：你們覺得這幾種方法，哪一種方法最快 ?為什么 ?組織幼兒討論得出結(jié)論。 能把兩部分?jǐn)?shù)量合起來看，學(xué)習(xí)按群測 數(shù)。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 活動過程： 一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。但因為表現(xiàn)技巧不夠，而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，教師在活動中應(yīng)該因人施教，使每個幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。 ” 小朋友，你們說春天是什么顏色的 ?燕子飛來告訴大家： “ 春天來了，春天來了 ” 等。 活動設(shè)計： 一、導(dǎo)入活動： 現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。 隨機(jī)應(yīng)變： 方法：由若干對參加，每組各選一種水果的名稱，按口令進(jìn)行接力游戲，接不上者被淘汰，最后以時間長的一組為勝。我們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日 !下面先請園長媽媽上來講話。 二、鞏固學(xué)習(xí) 師：老師為你們準(zhǔn)備了很多東西，請你去找一找，哪些東西是正方體 (驗證 ) 三、操作練習(xí) 制作正方體。 師：你的小小貓 (小小狗 )找到了什么東西 ?你給小小貓 (小小狗 )做了什么記號 ? (3) 分享食物。 幼 b：因為黃瓜是綠顏色的，所以選了綠顏色的小石子。 (二 )活動準(zhǔn)備： 蔬菜實物若干：番茄、黃瓜、土豆 花小豬手飾、音樂磁帶、彩色油畫棒、 小貓、小狗的畫紙人手一張 將地毯在室內(nèi)鋪成一條彎曲的小路，放上蔬菜實物，實物旁邊放些彩色油畫棒 (小石子 ) (三 )活動過程： 導(dǎo)入情景，激發(fā)興趣。 請一位幼兒做 “ 模特兒 ” ，其他幼兒進(jìn)行寫 生。 (用鉛筆畫 )強(qiáng)調(diào)兩腿的畫法，引導(dǎo)幼兒觀察，避免腿部分開的 “ 模式 ” 畫法，讓幼兒進(jìn)一步了解寫生。 活動環(huán)節(jié)與內(nèi)容： 教師示范人物寫生畫的方法，引導(dǎo)幼兒采用動態(tài)線輔助的方法，學(xué)習(xí) “ 整體 (動態(tài)輪廓 )—— 局部 (衣物、裝飾品等的刻畫 )—— 整體 (線條整理、添畫 )” 。孩子們不甘于畫那 “ 千篇一律 ” 式的小人，卻又不知如何下筆畫出那形態(tài)各異的動態(tài)人物。有的給豬先生戴上了高高的禮貌，穿上了帥氣的背帶褲，系上了酷酷的皮帶，體現(xiàn)了幼兒園美術(shù)活動游戲性、創(chuàng)造性的基本原則。 教學(xué)反思： 給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。 ，交流創(chuàng)作思路。教師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請了哪些朋友呢 ?會發(fā)生什么有趣的事情呢 ?我們來看一段動畫片 !(觀看動畫 ) ： 1)動畫片看完了，波哥和卷尾妞邀請了誰來參加婚禮 ?(新郎新娘請來了很多親戚和朋友 )發(fā)生了什么有趣的事情呢 ? 2)小豬們在參加婚禮前，在忙什么呢 ?(小豬們把身體洗得干干凈凈，準(zhǔn)備穿上漂亮的衣服啦 !) 3)小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦 ?他們是怎么打扮自己的呢 ? PPT 圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。 活動過程： 一、情境導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧。 秦老師：在進(jìn)行裝飾的時候，教師引導(dǎo)幼兒分清角色打扮，畫面會更精彩。華麗的項鏈、酷酷的手表、眼鏡、皮帶 。 ：各種小豬造型、彩色水筆 。 。 教師 :“ 還有一些小豬也想去參加婚禮，看看他們前面的豬朋友有什么不一樣 ?(沒穿衣服 ) ，他們還沒有打扮好，我們來幫助他們打扮吧。 (二 )欣賞 PPT 照片，引導(dǎo)幼兒討論：設(shè)計服裝打扮小豬。 ，表示對新人的尊重。 幼兒教學(xué)活動方案大全篇 1 活動理念： “ 快樂的婚禮 ” 是一部有趣、富有想象創(chuàng)造，孩子非常喜歡的動畫片。 ：各種小豬造型、記號筆、蠟筆?？词钦l要結(jié)婚了 ?(出示小豬結(jié)婚的圖片 ) (2)教師：小豬的婚禮馬上就要開始啦 !會發(fā)生什么事情呢 ?我們一起來看一看 ?(播放動畫片第一段 ) “ 小豬的著裝 ”PPT 照片，欣賞、討論服裝打扮的要素?；y設(shè)計好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的色彩。 錢老師：在談話導(dǎo)入的時候，教師播放的是自己結(jié)婚的照片，建議運用截取豬先生和豬小姐