組織幼兒教學(xué)活動方案(精品10篇)(存儲版)
【正文】 中打 √ 。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看美麗的春天 。 把畫出來的事物沿輪廓線剪下來貼在春天的大背景圖上。 幼兒熱愛媽媽的情感，教育幼兒尊敬、關(guān)心他人。 請園長媽媽代表講話。 祝辭：祝大家節(jié)日快樂，身體健康。為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動。 過程： 談話 “ 我是中國人 ” ，激發(fā)幼兒的興趣。 2. 與同伴合作創(chuàng)編故事畫面，體驗合作的快樂。 (1)師：那你猜會有哪些動物也想來嘗月亮的味道呢 ? (若干幼兒回答 ) (2)師：誰能根據(jù)以往的經(jīng)驗說說 __動物是長得怎樣 ? (針對先前小朋友回答的一種動物教師追問 ) (3)師：在小籃子里也有很多的動物圖片，請你選一張看看是否認識呢 ? (4)請一位幼兒在展臺上介紹動物名稱，以及長得怎樣 ?教師也選一張對其造型對比。 (1)你對自己的作品還滿意嗎 ?你覺得作品的哪里最值得你自豪呢 ?(重點：圍繞特征 ) (2)讓我們一起講講新的《月亮的味道》故事吧 ? 。 ，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。 手工活動：做國旗。 有關(guān)升旗的錄像。 一朵花兒 說： i‘m red flower. 另一朵花兒說： i’m yellow flower. 另一朵花兒說： “i‘m white flower. 教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。 隨機應(yīng)變： 方法：由若干對參加，每組各選一種水果的名稱，按口令進行接力游戲，接不上者被淘汰，最后以時間長的一 組為勝。我 們今天要為她們過一個快樂的節(jié)日 !下面先請園長媽媽上來講話。但因為表現(xiàn)技巧不夠，而削弱了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，教師在活動中應(yīng) 該因人施教，使每個幼兒充滿信心地表現(xiàn)自己。 ” 小朋友，你們說春天是什么顏色的 ?燕子飛來告訴大家： “ 春天來了，春天來了 ” 等。 活動設(shè)計： 一、導(dǎo)入活動： 現(xiàn)在是美麗的春天了，春姑娘也悄悄地來到了我們迎園幼兒園。 看圖說一說：圖中小朋友用手指著什么 ?認一認漢字：鼻。 二、聞氣味，感知鼻子的用處。 師：我們可以把這些漂亮的 草帽送給農(nóng)民伯伯，他們戴上這么漂亮的草帽一 組織幼兒教學(xué)活動方案篇 5 【活動目標】 初步知道耳朵和鼻子的用處，了解一些簡單的保護方法。 活動準備： 草帽若干。 (1) 師：小小豬的好朋友小小貓、小小狗它們也找到了許多好吃的東西，我們一起來幫助小小貓、小小狗做記號吧 !(放音樂，幼兒按意愿選擇畫紙 ) (2) 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵。 師：小豬走呀走呀，呀 !小豬看見了什么 ?(實物番茄 )它高興極了，可是它又擔(dān)心起來了：哎呀，我可是壞記性，老是記不住事情，怎么辦呢 ?它看到地上有許多無顏六色的小石子，馬上想 到了一個好辦法：我用小石子來做個記號吧 !它就用紅色的小石子在身上做了一個記號。針對小班幼兒的這些特點，我把孩子喜聞樂見的游戲和內(nèi)容整合成《花小豬》的活動。 ，努力學(xué)會獨立完成制作正方體的任務(wù)。 整體畫面的修飾：最后，我們要把畫面上的線條整理一下。 老師用一條線表示身體了，那這個人的身體動作是怎么樣的 ?我們來學(xué)一學(xué)。 幼兒園教學(xué)設(shè)計方案 3 篇幼兒園教學(xué)設(shè)計方案 3 篇 能夠細致觀察，掌握 “ 寫生 ” 的含義，避免簡筆人物的模式畫法。組織幼兒教學(xué)活動方案 (精品 10 篇 ) 組織幼兒教學(xué)活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的組織幼兒教學(xué)活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【組織幼兒教學(xué)活動方案 (精品 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 活動目標： 能夠掌握采用動態(tài)線條輔助的方法進行動態(tài)人物的寫生，初步學(xué)習(xí) “ 整體 —— 局部 —— 整體 ” 的寫生方法。 老師：今天，老師給大家?guī)砹艘环嫞X得這幅畫怎么樣 ?。 引導(dǎo)幼兒不必拘泥與原來的身體動態(tài)形狀。 組織幼兒教學(xué)活動方案篇 2
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