【摘要】四年級科學教學設計《聽聽聲音》教學內容：四年級科學上冊第五單元第一課《聽聽聲音》一、教學目標：1、引領學生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。2、讓學生以關注的態(tài)度在充分感知聲音的活動中，學會對各種不同聲音加以簡單的區(qū)分和鑒別，對聲音的大小、高低、遠近、方向加以適當?shù)亓私狻?、通過對聲音的研究，培養(yǎng)學生探
2024-12-02 10:52
【摘要】種子發(fā)芽實驗（一）教學目標：過程與方法：1．能夠正確的設計綠豆發(fā)芽所需條件的實驗。2．通過種植綠豆比較出綠豆發(fā)芽需要的條件。3．讓學生學會并運用控制變量法進行實驗探究。知識與技能：。、溫度、水這三個條件缺一不可。情感、態(tài)度與價值觀：讓學生意識到觀察是科學探究的一種重要的方法。教學重
2024-11-30 15:11
【摘要】《形狀與抗彎曲能力》教學設計教材分析增強材料抗彎曲能力的另一種方法是改變材料的形狀，這種方法的道理根源于改變材料的寬度和厚度。而這一方法完全緊密地延續(xù)了第一課時的教學內容，從某種意義上來說，改變材料的形狀，很大程度上就是改變了材料的厚度。本課來研究材料的形狀與抗彎曲能力，可以讓學生進一步認識到為什么改變形狀就可以改變抗彎曲能力了。本課分為兩個活動。
2024-11-28 17:36
【摘要】敦小“121”學案設計（科學）第（11）冊第（2）單元單元名稱形狀與結構課時安排共（8）課時第（4）課時課題名稱找拱形教學目標科學概念：圓頂形、球形等有和拱形
2024-12-02 11:05
【摘要】橫梁的抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力柱子柱子橫橫梁梁橫梁的抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力與與橫梁橫梁的哪些因素有關呢？的哪些因素有關呢？橫梁的橫梁的寬度寬度與抗彎曲能力的關系與抗彎曲能力的關系紙橫梁的紙橫梁的寬度寬度與抗彎曲能力的測試與抗彎曲能力的測試紙橫梁的紙橫梁的厚度厚度與抗彎曲能力的關系與抗彎曲能力的關系以小組為單位：以小組為單位：v預
2025-02-21 10:41
【摘要】第二課杠桿的科學設計者三墩小學董江平【教學目標】過程與方法：用杠桿尺做實驗、收集并整理數(shù)據(jù)，分析認識杠桿省力、費力和不省力不費力的規(guī)律。情感態(tài)度價值觀：體會到收集數(shù)據(jù)的重要意義，并意識到互相合作的重要性。科學概念：認識理解杠桿有3個點：用力點、支點、阻力點。有的杠桿能省力，有的杠桿不省力，有的杠桿不省力也不費力?！?/span>
2024-12-02 11:03
【摘要】525048464442403836343230282624222018161412108642紙的厚度與抗彎曲能力關系圖墊圈（個）012
2024-10-19 16:32
【摘要】六年級上科學教案-形狀與抗彎曲能力教科版一、教材簡析本課是《形狀與結構》單元的第二課時。學生通過第一課的學習已經(jīng)知道，靠增加厚度和寬度可以增強材料的抗彎曲能力。而增強材料抗彎曲能力的另一種方法是改變材料的形狀，這是本課時重點要研究的問題。教材首先以生活中的鋼材為什么要加工成不同形狀引入，旨在讓學生發(fā)現(xiàn)、提出本課的研究內容——材料抗彎曲能力與材料的形狀
2024-11-19 04:39
【摘要】植物的共同特點教學目標，每種植物都有一定的壽命。。，懂得生命的可貴，體會生死的自然規(guī)律。教學重點了解植物的一些共同特點。教學難點通過閱讀資料來總結植物的一些共同特征。教學準備水生和陸生植物的圖片，比較記錄紙。教學過程一、比較陸生植物和水生植物：我們的周圍生長
2024-11-20 03:26
【摘要】螞蟻【教學目標】科學概念，適應陸地上的生活。、胸、腹三個部分，頭上有觸礁，胸上長有六只腳。過程與方法。，嘗試用不同的方法進行觀察研究。情感、態(tài)度、價值觀以細心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護小動物，珍愛生命?！窘虒W重點】經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過程，初步體會動物的多樣性?！窘虒W難點】觀察螞蟻過程中
2024-11-19 22:49
【摘要】在斜坡上教學目標：1、知道斜面也能夠省力。2、認識斜面是如何省力的。1、能把學到的知識運用到生活中去。教學重點：認識斜面是如如何省力的。教學難點：如何把學到的知識運用生活中去。教學用具：圓筒、層板、教學過程：一、結合生活導入新課。在家都上過縉云山吧？我們在上山時會發(fā)現(xiàn)山路彎彎曲曲盤旋在山間。山路為什
2024-11-19 22:46
【摘要】第四課找拱形拱形結構承載重力有什么特點？受力向下向外傳遞，如果要想承受更多的力，必須要更大的力抵住拱足。我們知道哪些拱形建筑？陜北窯洞、大三巴牌坊（澳門）、候車場等。我們周圍還有許多圓弧形的物體。它們與拱形有相似的特點嗎？如：乒乓球、燈泡、球形建筑、鍋蓋、頭盔等。圓頂形和球形觀察剖開的乒
2024-11-19 20:25
【摘要】第一課使用工具【教學目標】科學概念：認識機械指的是利用力學原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機械。簡單機械又被人們習慣地稱為工具。過程與方法：常識在實踐中解決指定的科學問題（如拔圖釘、鐵釘和木螺釘），發(fā)現(xiàn)做同樣的事情，用不同的工具效果是不同的，并從中了解更多的常用工具。情感、態(tài)度、價值觀：意識到工具和機械可以幫助我們做一些事情，恰當?shù)剡x
【摘要】《做框架》教學設計教學目標科學概念：三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結構。過程與方法：用三角形框架來加固框架結構。設計、制作一個可以支承重物的框架結構。情感、態(tài)度、價值觀：體驗動腦、動手合作做框架的必要，獲得成功的喜悅。教學重點認識三角形的穩(wěn)定性在框架結構中的作用。教學難點利用三角形的穩(wěn)定性
2024-11-20 03:21
【摘要】建高塔【教學目標】科學概念：上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法：1.用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。2.應用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。3.把探究的結果與最初的假設相比較。情感、態(tài)度、價值觀：體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作成果?！窘虒W準備】為小組準備：幾個大小不同的塑
2024-12-02 11:07
鄂ICP備17016276號-1