教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計（科學(xué)）第（1）冊第（1）單元單元名稱植物課時安排共（7）課時第（6）課時課題名稱植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上觀察水生植物教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《觀察水生植物》說課稿教材分析：《觀察水生植物》是教科版三年級植物單元第四課的教學(xué)內(nèi)容。不同的環(huán)境中生存的植物形態(tài)是不同的，在前三課的教學(xué)內(nèi)容更多的是關(guān)注陸生植物，本課適時的提供了另一種生存環(huán)境的植物——水生植物。水生環(huán)境和陸生環(huán)境是兩種非常典型的生存環(huán)境。對植物來說，水生環(huán)境下的生存需要有相應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，這也就顯示了植物的多樣性。多樣性是植物個體獨

2024-11-30 15:22

教科版科學(xué)三上比較水的多少備課教案-資料下載頁

【摘要】《比較水的多少》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究：1、通過比較水的多少親歷一次科學(xué)探究的活動。2、通過比較水的多少，知道解決一個問題可以用多種方法。情感態(tài)度與價值觀：1、認(rèn)識到證據(jù)在證明假設(shè)中的重要性。2、愿意與同學(xué)交流比較水多少的方法?？茖W(xué)知識：知道并學(xué)習(xí)用量

2024-12-02 12:40

教科版科學(xué)三上我看到了什么備課設(shè)計-資料下載頁

【摘要】“我看到了什么”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，知道看、聽、摸、問、量等方法都是科學(xué)的觀察的基本方法。，初步學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。，進(jìn)行觀察、探究的興趣。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生親歷觀察活動。教學(xué)難點能夠?qū)W會記錄和學(xué)會討論。教學(xué)準(zhǔn)備記錄卡、幻燈片。課時安排2課時。教學(xué)活動過

2024-12-02 12:46

教科版科學(xué)三上植物單元復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】《植物》單元復(fù)習(xí)第1課1、什么是樹：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。2、、觀察大樹帶什么工具：放大鏡、皮尺。第2課1、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實和種子六個部分。2、拓印樹皮的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用

2024-11-30 02:09

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教案_教科版-資料下載頁

【摘要】第六課植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。。過程與方法：能用測量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價值觀：能夠關(guān)注周圍植物的變化，堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表?！窘虒W(xué)重點】觀察記錄描述植物的變

2024-12-02 12:42

(教案)三上教科版科學(xué)第二單元-動物-第七課-動物的共同特點-資料下載頁

【摘要】(教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物第七課動物的共同特點 第七課動物的共同特點 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　科學(xué)概念 　　動物的個體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動物具有共同的特點：生活在一定...

2024-12-02 22:00

植物的共同特點課件教科版科學(xué)三年級上冊-資料下載頁

【摘要】植物的共同特點陸生植物水生植物舉例生長需要向日葵的一生向日葵的一生種子出芽破土子葉張開幼苗花蕾開花結(jié)果種子成熟繁殖后代一棵大樹的一生從植物這么一生的變化，從中你明白了什么？植物是有生命的，會生老病死，會繁殖后代植物的共同特點（1）在我們對植物進(jìn)

2024-12-13 17:40

教科版科學(xué)三上植物的葉課件8-資料下載頁

【摘要】第五課：植物的葉以小組為單位統(tǒng)計小組里一共有幾種樹葉，哪些樹葉是同一種樹上的葉子，哪些樹葉是不同種樹上的葉子，為葉分一分類，想一想你是怎么分辨出來的？葉的形狀葉基葉尖葉緣的種類葉脈形狀在葉片中，輸送水分和養(yǎng)分的部位叫做葉脈。有些葉脈

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上植物的葉ppt課件-(1)-資料下載頁

【摘要】5植物的葉,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級上冊,-,幫葉子寶寶找朋友,我已經(jīng)知道了：（1）我們小組共有片樹葉寶寶。（2）共有種樹葉，我們是按葉子的來分類。,你們小組中有同一種樹葉嗎？你們觀察到了什么...

2024-10-23 05:32

教科版科學(xué)三上植物的葉課件3-資料下載頁

【摘要】植物的葉大西街小學(xué)：鄧冬玲你看到的樹葉寶寶是怎么樣的?幫葉子寶寶找朋友完成任務(wù)：（1）你們小組共有幾片樹葉寶寶？（2）共有幾種樹葉？為什么這么分？（3）你覺得（）和（）是同種的，因為（）。一篇完整的葉子寶寶說：“我們都有相同的結(jié)構(gòu)就是……”

2024-11-30 02:09

教科版科學(xué)三上植物的葉課件4-資料下載頁

【摘要】植物的葉章田寺小學(xué)龐馮濤秋天是落葉的季節(jié)，大樹下，樹林里我們可以撿到各種各樣的落葉這里面有哪些樹葉？你認(rèn)識其中哪些？竹葉比較葉的相同和不同相同點：不同點：葉片葉柄一篇完整的葉子寶寶說：“我

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上植物的葉課件9-資料下載頁

【摘要】荊州區(qū)川店小學(xué)曹婷婷完整的葉用途分一分一片完整的葉：2、想一想、分一分，我這里有（）種葉？1、擺一擺、數(shù)一數(shù)，我撿了（）片葉？3、合作學(xué)習(xí)我們小組共有（）片葉？我們小組共有（）種葉？我們是根據(jù)葉子（）來給葉子分類的。

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上植物的葉課件1-資料下載頁

【摘要】植物的葉以小組為單位統(tǒng)計小組里一共有幾種樹葉，哪些樹葉是同一種樹上的葉子，哪些樹葉是不同種樹上的葉子，為葉分一分類，想一想你是怎么分辨出來的？葉的形狀葉基葉尖葉子是植物的小工廠，利用陽光進(jìn)行光合作用，制造植

2024-11-30 03:09

教科版科學(xué)三上植物的葉word說課教案-資料下載頁

【摘要】《植物的葉》一、教材、學(xué)情分析《植物的葉》是新教科版科學(xué)三年級上冊《植物》單元中第5課時的內(nèi)容。本課是在觀察了陸生植物和水生植物的個體之后，出現(xiàn)的專門觀察植物器官的內(nèi)容。為后面學(xué)習(xí)植物的生長做必要的準(zhǔn)備。當(dāng)今世界倡導(dǎo)人與自然和諧相處，認(rèn)識各種生命并了解與之相處的方法，是每個公民基本素養(yǎng)的一部分。通過對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村的學(xué)生對

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上植物的共同特點備課設(shè)計(留存版)

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教科版科學(xué)三上植物的共同特點備課設(shè)計(已修改)