【正文】 未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。清除一切可以查殺的病毒。要進(jìn)入博物館等愛國(guó)主義教育基地 和各級(jí)各類公益性文化場(chǎng)所，參與健康向上的課余文化活動(dòng)。 網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇 10） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：要求學(xué)生懂得 安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識(shí)、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。 “ 霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測(cè)的世界 ” 你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎？網(wǎng)絡(luò)的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑 “ 借我一雙慧眼吧，讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切 ” 請(qǐng)問(wèn)：那英想借一雙慧眼看清這個(gè)世界，那我們能不能用我們的慧眼認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害，并果斷地拒絕它們呢？ （以學(xué)生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。家長(zhǎng)們由此發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)生在回家后，會(huì)花大量時(shí)間在網(wǎng)上聊天。 四、范例解析，深化新知 傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只，使它們觸礁沉沒。（學(xué)生暢所欲言，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)及概括能力） 五、暢談收獲，歸納總結(jié) 根據(jù)學(xué)生的探討結(jié)果 ，教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的好方法：第一步，采取認(rèn)知療法，使網(wǎng)絡(luò)成癮者堅(jiān)定戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的信心 （ 1）幫助網(wǎng)絡(luò)成癮者正確了解網(wǎng)絡(luò)，指出網(wǎng)絡(luò)的益處和缺點(diǎn)，讓受治者學(xué)會(huì)去分辨什么是對(duì)自己有益的，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展知識(shí)做偶爾的放松和娛樂。網(wǎng)癮者能按計(jì)劃執(zhí)行，則建議家長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)（用代幣制），即每周發(fā)給適當(dāng)?shù)拇鷰?，到月終兌換為現(xiàn)金。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮，讓網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)習(xí)工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。 詳盡流程 甲、 乙合：各位同學(xué)大家好 !這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。 看案例和資料，談感受 主持人甲： 3 月 7 日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。 班主任總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。網(wǎng)絡(luò) “ 無(wú)時(shí)差、零距離 ” 的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，其不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成我們生理上的傷害。一邊是父母想讓他上重點(diǎn)中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。 “ 網(wǎng)絡(luò)成癮 ” 已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。更不可以隨意約會(huì)網(wǎng)友。 三、總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)，給了我們釋放情感的機(jī)會(huì)，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的，因此，我們務(wù)必要把握好自己，千萬(wàn)不要在這虛擬的世界里迷失了自己。 可是我們的同學(xué)呢，卻把電腦網(wǎng)絡(luò)的功能單一化了、神奇化了，每天沉浸在電子網(wǎng)絡(luò)游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔。 每個(gè)同學(xué)寫好兩篇作文，一篇是《我眼中的網(wǎng)絡(luò)》，另一篇是《明天的網(wǎng)絡(luò)》。而這個(gè)投資，宏觀來(lái)看，回報(bào)是很高的，完全劃的來(lái)。 網(wǎng)絡(luò)在線教育的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是學(xué)生自主性。 五、班會(huì)總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)的話題在教室里響了很久，這已經(jīng)不是一個(gè)嶄新的事物了。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。 一人有 “ 難 ” （ “ 難題 ” 的 “ 難 ” ），八方支援 —— 電子學(xué)習(xí)助手 從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自覺抵御誘惑。 教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí) 導(dǎo)入語(yǔ)：據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為 25%，初中生為 30%，高中生為 56%。 網(wǎng)癮的危害 青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。對(duì)于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績(jī)，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵(lì)他們，使他們變得陽(yáng)光，開朗，自信，這才是前提。并且光顧一次后，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次 ?? 一旦染上網(wǎng)癮，必須及時(shí) 制止 當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會(huì)傾聽孩子。患有 網(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。心理學(xué)認(rèn)為？網(wǎng)癮是一種精神?。欢睦砝蠋熣J(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問(wèn)題（特例除外）。 教學(xué)難點(diǎn)： 提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到： 提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑； 發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制，并報(bào)告有關(guān)部門。 在觀眾討論的同時(shí)，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。 技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊，觀眾座位若干。這次班會(huì)帶給我們的不僅僅是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，更多的是學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自己管理好自己，學(xué)會(huì)自己把握好自己。寬帶網(wǎng)的建立，就創(chuàng)造了這種實(shí)時(shí)交流的可能。今天的時(shí)髦成果，明天或許已經(jīng)落后。 首先，我們談?wù)搩刹糠郑皇?“ 軟件可以做什么？ ” ，一是 “ 網(wǎng)絡(luò)可以做什么？ ” 軟件已經(jīng)能夠做什么了？ 我們都知道現(xiàn)在的軟件已經(jīng)非常能干了。 學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)生活。電腦網(wǎng)絡(luò)的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數(shù)人的喜愛，它越來(lái)越多的被人們接受，使用。 養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。甚至可以邀請(qǐng)父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送 EMAIL 時(shí)要保持禮貌和良好的態(tài)度。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為 14。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色， “ 戰(zhàn)斗 ” 進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。但 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)我們尤其是青少年造成傷害。 “ 網(wǎng)絡(luò)成癮 ” 已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。 主持人乙：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。 看案例和資料，談感受。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。 （ 2）滿足青少年充實(shí)的精神生活和娛樂需要，可以在學(xué)習(xí)之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運(yùn)動(dòng)，讓孩子勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)， （ 3）有意的讓孩子參加一些社交活動(dòng)，與同伴建立友誼，學(xué)習(xí) 之余，去看一場(chǎng)電影，或是體育比賽，組織郊游等。在一個(gè)月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，每天一放學(xué)，他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無(wú)所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時(shí)還和同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)吧里通宵，十分癡迷。 影響學(xué)業(yè)，貽誤終生。其中三成學(xué)生是沉迷玩 “ 機(jī) ” ，中 “ 毒 ” 成癮誘發(fā)犯罪。難點(diǎn)：戒除網(wǎng)絡(luò)成癮的若干方法的正確使用。 主題班會(huì)到此結(jié)束。 不進(jìn)入網(wǎng)吧，還要?jiǎng)褡柰g人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。 盡量不要所有的地方都使用同一個(gè)密碼，這樣一旦被黑客猜測(cè)出來(lái)，一切個(gè)人資料都將被泄漏。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺(tái)電視機(jī)搬出去，以 48 元賣給了收破爛的人，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機(jī)所得款繼續(xù)打游戲去了。 “ 這一切，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍！ ” 顯然，從不上網(wǎng)的蘭宏把 “ 網(wǎng)絡(luò)游戲 ” 當(dāng)成了 “ 網(wǎng)吧游戲 ” ，在他的眼里，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些 “ 花花綠綠、一閃一跳的游戲 ” 。 （ 2）弊大： A：網(wǎng)絡(luò)聊天浪費(fèi)時(shí)間， B：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮； C：不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。 活動(dòng)流程： 一、開場(chǎng)白 主持人（合）：老師、同學(xué)們，大家好！（鞠躬） 主持人 1：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的身影無(wú)處不在！ 主持人 2：我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)就等于觸動(dòng)世界的脈搏?？荚嚭细竦?，由省公安廳、省人事廳聯(lián)合發(fā)給《信息網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)培訓(xùn)合格證書》，作為信息網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)人員獲得從業(yè)資格的依據(jù)之一；網(wǎng)吧從業(yè)人員參加本次培訓(xùn)并考試合格的，可等同于完成三年輪訓(xùn)一次的要 求；屬于公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員的，所在單位人事部門應(yīng)同時(shí)將其學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況登記在其公務(wù)員培訓(xùn)證書或繼續(xù)教育證書上（按 72 學(xué)時(shí)登記），計(jì)入培訓(xùn)總學(xué)時(shí)。人事部門要積極配合部門，抓好本次培訓(xùn)工作。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。那么殺毒軟件豈不是沒用了么？不是。 20_年 2月 8 日支付寶升級(jí)了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì)受到漏洞的威脅。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。老師根據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。 教學(xué)過(guò)程： 課前引言：信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。通過(guò)班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格大學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。 交易管理，查找可疑交易，保留對(duì)非授權(quán)的資金交易。 (一 )已經(jīng)在釣魚網(wǎng)站輸入了密碼怎么辦 ? ：請(qǐng)立刻修改您的支付密碼和 登錄密碼。 。 (三 )確保計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全 、手機(jī)銀行安全控件和客戶端軟件。無(wú)需與電腦連接的安全支付工具，采用定時(shí)變換的一次性隨機(jī)密碼與客戶設(shè)置的密碼相結(jié)合。而如果用戶的支付賬戶設(shè)置了相同的用戶名和密碼，則極易發(fā)生盜用。小組討論熱烈而又 適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學(xué)法與教法。 網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險(xiǎn)的。 （ 2）過(guò)程與方法目標(biāo) 作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識(shí)。加之，電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金、自動(dòng)柜員機(jī)提現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸，加大了確定嫌疑人、固定證據(jù)方面的困難 (二 )、電信詐騙作案的主要手法 (1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充 “ 公安局、檢察院、法院、銀行、社保、醫(yī)保、有線電視或郵政公司 ”工作人員，虛擬上述機(jī)關(guān)、單位電話號(hào)碼，以 “ 惡意透支、社保、醫(yī)保賬戶異常、電視欠費(fèi)、郵包或涉嫌洗錢、販毒、經(jīng)濟(jì)等 ” 為名，要求事主保密并將個(gè)人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂 “ 安全賬戶 ” 。 查詢安全上網(wǎng)的方法。每一個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識(shí)，信息安全問(wèn)題關(guān)系到 的我們每個(gè)人。 掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會(huì)帶來(lái)怎么樣的后果，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養(yǎng)。 針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在我們周圍變得越來(lái)越重要，與人們的生活日益緊密。此外，青少年可 以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng)，從而提高思想互動(dòng)的頻率，提上相約，網(wǎng)下聚會(huì)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤(rùn)和補(bǔ)充，從而及時(shí)化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。 學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施 日常生活中信息技術(shù)的安全使用。 (3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播。召開本次主題班會(huì)。 四、 PPT 播放 (1)校園中常見的詐騙盜竊案例， (2)社會(huì)上常見的詐騙盜竊案例四、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生 五、班主任總結(jié) “ 害人之心不可有，防人之心不可無(wú) ” ，不可無(wú)根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。 課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 總結(jié)：進(jìn)網(wǎng)吧的危害 結(jié)合學(xué)生實(shí)際測(cè)一測(cè)班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮 讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑 （ 3）拓展延伸 展示實(shí)際生活 中的三個(gè)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用。受害者經(jīng)常遭受顯著的經(jīng)濟(jì)損失或全部個(gè)人信息被竊取并用于犯罪的目的。 目前，市場(chǎng)上主流的網(wǎng)絡(luò)安全支付工具主要有下面幾類： 一是數(shù)字證書。 用戶可以根據(jù) 自己的實(shí)際情況以及銀行或支付機(jī)構(gòu)的建議，選擇適合自己的網(wǎng)絡(luò)安全支付工具。 ，并及時(shí)升級(jí)更新。 ，每次交易都請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)交易內(nèi)容，確認(rèn)無(wú)誤后 再進(jìn)行操作。 ：請(qǐng)立刻致電銀行申請(qǐng)臨時(shí)凍結(jié)賬戶或電話掛失 (此時(shí)您的銀行賬戶只能入賬不能出賬 )。 網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇 6） 一、活動(dòng)背景： 隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。 也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢和時(shí)間；瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征： 上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)