【正文】 走出社會，穩(wěn)健地行走在自己的人生之路上，讓父母相信無論他們走到哪里，無論從事什么工作，無論遇到多少難題，都能堅(jiān)強(qiáng) 坦然的面對，將近 20 年的教學(xué)生涯一直都在苦苦尋覓著，但始終都在迷茫中困惑的前行。教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為，違法行為必然要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動過程中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。 作為一名小學(xué)教師，我們擔(dān)負(fù)著培育新一代人才基礎(chǔ)的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權(quán)利觀、價(jià)值觀，立足本職，奮力進(jìn)取，全心全意服務(wù)，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品，為人師表，在教學(xué)中盡顯優(yōu)秀品質(zhì)，快樂生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。 教師與讀書心得體會篇 9 奉獻(xiàn) 這是我在寒假中學(xué)習(xí)了《新綱要新師德》中體會最深的一點(diǎn)。剛剛踏上講臺之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，事關(guān)國計(jì)，馬虎不得。沒有行動的奉獻(xiàn)是不存在的，也是沒有意義的。我們是明天花朵的培育者。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。 總而言之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，收獲頗豐、感想頗深：延長、開闊了我的知識視線，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者 啟發(fā)。這充分的體現(xiàn)了對我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。第二，要不斷學(xué)習(xí)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下： 通過學(xué)習(xí)，使我深深感受到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。但奉獻(xiàn)也是一種實(shí)實(shí)在在的行動。 回想自己，踏上講臺身為人師已經(jīng)有 20__年了，一路走來，有淚水，也有歡笑 。偉人說過： 教師是人類靈魂的工程師 。 教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。其身不正，雖令不從。 四、廉潔從教 教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，首先靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力努力培養(yǎng)自律的自覺性。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，通過這些違法違紀(jì)違規(guī)典型案件作為反面教材，我們一定要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。 我們每個(gè)人在社會中都扮演著多重角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任與義務(wù)，累并 快樂著，是我們共同期待的一種生活與前行的方式，有了正確的人生觀，有了正確的目標(biāo)，我們就不會有那么多埋怨、郁悶，就會覺得一切都是最好的安排，當(dāng)自己有足夠強(qiáng)大的人生信念作支撐時(shí)，一切問題、困難就會變得不再不可逾越。 1985 年 9 月 10 日，是新中國第一個(gè)教師節(jié)，到今年 9 月 10 日的第 __個(gè)教師節(jié)， __年來，每年的教師節(jié)，都成為了人們向老師們集中表達(dá)禮贊與祝福的日子：從高層看望，到官方表彰；從各界共祝，到學(xué)生感恩；從家長理解，到社會關(guān)心，廣大老師享受著這個(gè) “ 太陽底下最光輝職業(yè) ” 應(yīng)有的禮遇。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。學(xué)生受到尊重，才能獲得一種自我價(jià)值感，才能積極主動地向老師靠近、尊重老師。有效的溝通，能夠幫助師生雙方達(dá)到互相了解、互相信任、感情共鳴，從而有助于更好地解決問題、營造良好的班集體。新課中，教師要講解清楚物理知識點(diǎn)的內(nèi)涵，復(fù)習(xí)章節(jié)時(shí)要全面論述其外延；復(fù)習(xí)時(shí)要與相關(guān)學(xué)科的相關(guān)知識銜接，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的相互滲透和融 合。在教學(xué)中，不僅要牢牢掌握各部分的基礎(chǔ)知識，還要注意各部分知識的滲透和綜合。學(xué)生在新一輪綜合試題上花費(fèi)了太多精力。設(shè)計(jì)涉及到日常生活中的各種物理問題，以及涉及到多學(xué)科綜合問題的物理問題， 可以促進(jìn)各學(xué)科的融合。 教師與讀書心得體會篇 3 首先，理解綜合科學(xué)的要旨 科學(xué)應(yīng)如何整合在整合科學(xué)教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)充分重視培養(yǎng)學(xué)生在該領(lǐng)域的科學(xué)素養(yǎng)和能力，主要包括以下四個(gè)方面： ，包括自然科學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，能夠定量描述自然科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)象和規(guī)律，了解自然科學(xué)發(fā)展的最新成果和成果及其對社會發(fā)展的影響。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們在一個(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。這里，我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。然而，你方唱罷我登場，看似熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，但是不管什么樣的教育，如果眼中無 “ 人 ” ，那終將是一種失敗的教育。懲戒的眾人喊打，恰恰是無視規(guī)則的肆意生長 。 教師與讀書心得體會篇 1 心懷慈悲，高舉戒尺 一場球賽要想精彩絕倫，除了運(yùn)動員精湛的球技、觀眾的文明觀戰(zhàn)，還需要裁判的準(zhǔn)確執(zhí)法。 人生如賽場，既有硝煙彌漫的競爭，也不乏波濤洶涌的暗戰(zhàn)，雖不說是頭破血流、你死我活，但也是你爭我搶、千軍萬馬過獨(dú)木橋。 環(huán)顧我們的周圍，蔑視規(guī)則者有之，逃脫責(zé)任者有之，心理脆弱者有之 ?? 盡管不能把所有的社會問題都?xì)w罪給教育，但是缺失了懲戒的教育變得軟 弱無力卻是