【正文】 誤的時(shí)候，如何有效處理常常是困擾我的問(wèn)題。犯了錯(cuò) 誤的學(xué)生為了避免責(zé)罰和保持良好的形象，于是短期性地表現(xiàn)良好，以達(dá)到彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，重新獲得認(rèn)可的目的。 在書中，作者給我們提供了一條行之有效的方法 —— 用啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)犯錯(cuò)的孩子。 《正面管教》這本書，還有很多理論和例子，啟發(fā)人在教育上著重細(xì)節(jié)、采取正面的方法管教孩子，讓孩子在和諧、友愛的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。它建立在互敬與合作的基礎(chǔ)上，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)對(duì)他人理解和寬容，對(duì)自己的一言一行負(fù)起責(zé)任。過(guò)，則無(wú)憚改?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)還是很聽話的，都想要在老師面前當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，但是當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，卻往往不能十分坦然地面對(duì)。封面正中的三行紅字， “ 如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子 ” ，這一問(wèn)句一下子吸引了我的眼球，因?yàn)樗鼏?wèn)出了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和老師的心聲。 四、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。這個(gè)比喻非常好。不過(guò)有了《指南》的引領(lǐng)，在以后的工作中，力爭(zhēng)讓孩子們獲得科學(xué)、全面的發(fā)展 ! 幼兒閱讀感想心得怎么寫篇 7 如何根據(jù)時(shí)代的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，來(lái)培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人？為了指導(dǎo)幼兒園更深入地實(shí)施素質(zhì)教育，我國(guó)頒布了新綱要，這標(biāo)志著我國(guó)幼兒教育改革邁進(jìn)了一個(gè)新的臺(tái)階。 ” 由此可見，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師 “ 充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì) ” ，幼兒“ 感受和發(fā)現(xiàn)美 ” ，以及 “ 表現(xiàn)和創(chuàng)造美 ” 。兒童的科學(xué)是什么 ?兒童科學(xué)不同于成人科學(xué)，是一種經(jīng)驗(yàn)層次的科學(xué)知識(shí)，是一個(gè)自我建構(gòu)的過(guò)程，是以兒童的眼光對(duì)世界的獨(dú)特理解。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼 兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 二、生活衛(wèi)生方面 做到來(lái)園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。 在家訪的過(guò)程中，我們同樣也了解到 __的父親一天的收入才有二十幾元，這對(duì)于一個(gè)家庭的頂梁柱來(lái)說(shuō)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠支付生活費(fèi)等其他費(fèi)用的，頓時(shí)，我的大腦中就閃過(guò)一個(gè)念頭，難道是曾經(jīng)所受的挫折過(guò)多，消磨了他那積極向上的斗志，在此，我不得不深深感嘆一番，小朋友都能活得這么出色，這么向上，為何身為父親的譚爸爸不做出色點(diǎn)，做一個(gè)好榜樣呢 ?和我們一道去的還有馬昌寨主任，主任了解這一情 況后，就與譚爸爸說(shuō)： “ 農(nóng)民工可以去學(xué)習(xí)一些技術(shù)，去培訓(xùn)，這樣，工資至少也能比現(xiàn)在的多，才能養(yǎng)家糊口。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏 ?? 這個(gè) “ 家長(zhǎng)開放日 ” 活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。 自己穿脫衣服、鞋子 認(rèn)識(shí)衣服教孩子認(rèn)識(shí)自己的衣服（必要的話，在衣服上縫上名字），分清上下、前后、左右。主要包括：早睡早起、每天午睡、獨(dú)立入睡。 我們的目標(biāo)是讓孩子達(dá)到最佳心理狀態(tài) ——— 自豪：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要上幼兒園了！ 向往：幼兒園里可以學(xué)好多本領(lǐng)，還有很多小朋友一起做游戲，可開心啦！ 熟悉：我知道幼兒園是什么樣子，做什么事情，媽媽都告訴過(guò)我。有推小車、一鼓作氣、過(guò)小河、踩高蹺，這些親子游戲需要爸爸媽媽和寶寶們一起配合，大家玩的都不亦樂(lè)乎。 在賽跑中，孩子們個(gè)個(gè)都精神抖擻，興致勃勃的。要怎么寫幼兒閱讀感想心得怎么寫呢？下面給大家分享一些幼兒閱讀感想心得怎么寫，供大家參考。 經(jīng)過(guò)一大 段的馬拉松長(zhǎng)跑，我們終于到達(dá)了目的地 —— 永寧公園。本次活動(dòng)帶給我們不少歡樂(lè)。讓寶寶對(duì)幼兒園會(huì)有一種期待的心理。 固定時(shí)間和地點(diǎn) 吃飯時(shí)間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯。 大聲清楚地表達(dá)自己 在口渴時(shí)會(huì)向成人要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。 我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽了張老師關(guān)于 “ 幼兒的分享意識(shí) ” 的演講。 之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過(guò)教室，但還一直沒走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得！ 這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境