【正文】 這樣好的教育方式，確實(shí)值得我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作中進(jìn)行大膽的嘗試。 ” 我讓班里孩子將這句話寫在黑板上，予以勉勵(lì)，目的就是讓孩子認(rèn)識(shí)到犯了錯(cuò)之后 ，得到的不是自己的懊悔和老師的斥責(zé)，而是從錯(cuò)誤中得到了哪些收獲。在大多數(shù)人的眼中，犯錯(cuò)都是一件不光彩的事，而且老師和家長往往更加關(guān)注于懲罰而不是問題的解決。雖然我走上教學(xué)崗位才短短兩年的時(shí)間，作為老師幾 乎每天都要跟學(xué)生相處。 在家里，父母是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，那么在學(xué)校里，教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。今天的家長要想給自己的兒女留下什么？我想應(yīng)該給我們的子女從現(xiàn)在開始留下好的習(xí)慣，這就是他一生最大的財(cái)富。我通過這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》 ，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》的最新精神。 《指南》中還 指出， “ 用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美 ” ，幼兒是用自己的方式，而不是我們的。學(xué)習(xí)了科學(xué)領(lǐng)域《 36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以后，我發(fā)現(xiàn)在《指南》中， “ 激發(fā)好奇心、求知欲和興趣 ”“ 觀察、動(dòng)手操作 ”“ 自主 探究 ”“ 思考 ” 、 “ 交流 ” 多次出現(xiàn)，與《綱要》十分貼近。 幼兒閱讀感想心得怎么寫篇 6 一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。 午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 ” 是啊 !有這樣的好機(jī)會(huì)，為什么不充實(shí)自己。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā) 芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班群 ?? 估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng)，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。所以女兒就特別脆弱，也就是今天 x 老師講的獨(dú) 生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。 穿脫衣服 孩子 到幼兒園穿的衣服和鞋一定要舒適、方便脫穿，如：寬松的、有松緊帶的褲子，前面系扣的衣服，套衫的領(lǐng)口要松一些，鞋子最好選擇有松緊帶的。 吃飯訓(xùn)練 自己吃飯 不給孩子喂飯，鼓勵(lì)孩子自己吃。 安心：爸爸媽 媽很愛我，老師也會(huì)喜歡我。這些好玩的游戲讓家長們興奮積極地參與 ，充分拉近了與孩子之間的距離，游戲活動(dòng)中大家一片歡聲笑語。在長跑中，我們班有個(gè)別小朋友由于身體不適而導(dǎo)致嘔吐。寫心得的過程中，需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思，有助于提升自我修養(yǎng)和素質(zhì)。但我們的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀粓?jiān)持不懈，發(fā)揮了運(yùn)動(dòng)員獨(dú)特的精神，努力跑完全程，這是我們老師和眾多大運(yùn)動(dòng)員們發(fā)出陣陣贊嘆。 最后，在小朋友們共同帶來的《賽馬》打擊樂中，我們的活動(dòng)已經(jīng)到了尾聲。 經(jīng)達(dá)到這一目標(biāo)，爸爸媽媽可以做以下工作： 參觀班級(jí)活動(dòng)，觀看小朋友們的上課、玩耍；讓孩子建立起 “ 幼兒園 ” 的概念。多鼓勵(lì)，耐心些，可以讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生信心。如果穿脫過于繁瑣，會(huì)給孩子增加很多困難，另外孩子還會(huì)因?yàn)榇┑帽葎e人慢而自尊心受挫。幼兒園的每次家長會(huì)無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。其實(shí)家長們很希望通過家長會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。 家訪給我最大體會(huì)是拉近了與學(xué)生家長的距離，拉近了與學(xué)生的 “ 心靈 ” 距離，加強(qiáng)了溝通，增加了相互間了解。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。付出總有回報(bào)，我的收獲和我得到的東西也同樣為我所珍惜。因此我認(rèn)為： 我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)教育環(huán)境，激發(fā)幼兒的探究興趣。在美術(shù)活動(dòng)中，孩子只是純粹地模仿，離開了樣本就無法下筆，只是被動(dòng)地跟著書本和老師的思路走，造成沒有個(gè)性只有共性的毫無創(chuàng)造性的作品。下面就《綱要》蘊(yùn)涵的 “ 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 ” 和 “ 為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) ” 來談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。 如何搞好 “ 為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) ” 呢？在上級(jí)有關(guān)部門的教育和指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)《綱要》的精神之后，我覺得主要從四方面著手： 一、重視安全工作，保障幼兒的身心健康。以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會(huì)，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)