幼兒閱讀感想心得怎么寫-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣好的教育方式，確實值得我們在平時的教育教學(xué)工作中進(jìn)行大膽的嘗試。 ” 我讓班里孩子將這句話寫在黑板上，予以勉勵，目的就是讓孩子認(rèn)識到犯了錯之后 ，得到的不是自己的懊悔和老師的斥責(zé)，而是從錯誤中得到了哪些收獲。在大多數(shù)人的眼中，犯錯都是一件不光彩的事，而且老師和家長往往更加關(guān)注于懲罰而不是問題的解決。雖然我走上教學(xué)崗位才短短兩年的時間，作為老師幾 乎每天都要跟學(xué)生相處。 在家里，父母是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，那么在學(xué)校里，教師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。今天的家長要想給自己的兒女留下什么？我想應(yīng)該給我們的子女從現(xiàn)在開始留下好的習(xí)慣，這就是他一生最大的財富。我通過這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》 ，深刻領(lǐng)會《綱要》的最新精神。 《指南》中還 指出， “ 用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美 ” ，幼兒是用自己的方式，而不是我們的。學(xué)習(xí)了科學(xué)領(lǐng)域《 36 歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以后，我發(fā)現(xiàn)在《指南》中， “ 激發(fā)好奇心、求知欲和興趣 ”“ 觀察、動手操作 ”“ 自主 探究 ”“ 思考 ” 、 “ 交流 ” 多次出現(xiàn)，與《綱要》十分貼近。 幼兒閱讀感想心得怎么寫篇 6 一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期的點滴，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有。 午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。 ” 是啊 !有這樣的好機(jī)會，為什么不充實自己。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚(yáng)了幾個平時表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā) 芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班群 ?? 估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。所以女兒就特別脆弱，也就是今天 x 老師講的獨(dú) 生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基化知識的儲備能力。 穿脫衣服 孩子 到幼兒園穿的衣服和鞋一定要舒適、方便脫穿，如：寬松的、有松緊帶的褲子，前面系扣的衣服，套衫的領(lǐng)口要松一些，鞋子最好選擇有松緊帶的。 吃飯訓(xùn)練 自己吃飯 不給孩子喂飯，鼓勵孩子自己吃。 安心：爸爸媽 媽很愛我，老師也會喜歡我。這些好玩的游戲讓家長們興奮積極地參與 ，充分拉近了與孩子之間的距離，游戲活動中大家一片歡聲笑語。在長跑中，我們班有個別小朋友由于身體不適而導(dǎo)致嘔吐。寫心得的過程中，需要對所學(xué)的知識、技能或者經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思，有助于提升自我修養(yǎng)和素質(zhì)。但我們的小運(yùn)動員們?nèi)匀粓猿植恍?，發(fā)揮了運(yùn)動員獨(dú)特的精神，努力跑完全程，這是我們老師和眾多大運(yùn)動員們發(fā)出陣陣贊嘆。 最后，在小朋友們共同帶來的《賽馬》打擊樂中，我們的活動已經(jīng)到了尾聲。 經(jīng)達(dá)到這一目標(biāo)，爸爸媽媽可以做以下工作： 參觀班級活動，觀看小朋友們的上課、玩耍；讓孩子建立起 “ 幼兒園 ” 的概念。多鼓勵，耐心些，可以讓孩子對自己產(chǎn)生信心。如果穿脫過于繁瑣，會給孩子增加很多困難，另外孩子還會因為穿得比別人慢而自尊心受挫。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個絕好機(jī)會。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。其實家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。 家訪給我最大體會是拉近了與學(xué)生家長的距離，拉近了與學(xué)生的 “ 心靈 ” 距離，加強(qiáng)了溝通，增加了相互間了解。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。付出總有回報，我的收獲和我得到的東西也同樣為我所珍惜。因此我認(rèn)為： 我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)教育環(huán)境，激發(fā)幼兒的探究興趣。在美術(shù)活動中，孩子只是純粹地模仿，離開了樣本就無法下筆，只是被動地跟著書本和老師的思路走，造成沒有個性只有共性的毫無創(chuàng)造性的作品。下面就《綱要》蘊(yùn)涵的 “ 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 ” 和 “ 為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) ” 來談?wù)勛约旱囊稽c認(rèn)識。 如何搞好 “ 為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ) ” 呢？在上級有關(guān)部門的教育和指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)《綱要》的精神之后，我覺得主要從四方面著手： 一、重視安全工作，保障幼兒的身心健康。以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去。當(dāng)學(xué)生犯錯
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