師德師風(fēng)主題演講稿范文6篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 生，愛(ài)學(xué)生的一切。 在我所教的班級(jí)中，曾遇到這樣一位學(xué)生。陶行知掏出一塊糖遞給他： “ 這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解，對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。教師工作的 “ 示范性 ” 和學(xué)生特有的 “ 向師性 ” ，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。 師德師風(fēng)主題演講稿篇 5 現(xiàn)代教育家蔡元 培先生曾這樣說(shuō)過(guò)： “ 要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人 。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí) 。 “ 愛(ài) ” 要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們。 陶行知先生說(shuō)： “ 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。問(wèn)花哪得艷如許 ?惟有綠葉襯托之。正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁 ! 在這個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長(zhǎng)起來(lái)，組織了結(jié)活動(dòng)，以老帶新，有的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。這就是 “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 ” 的奉獻(xiàn)精神，這就是 “ 甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰 ”的犧牲精神。似粉筆，揮灑奉獻(xiàn) 。 站在這里，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?。同志曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 俗話說(shuō)：教書(shū)，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟，密不可分。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔 !我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會(huì)同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺(tái)，萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅 ! 師德師風(fēng)主題演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 : 大家好 !我演講的題目是《愛(ài)心鑄師魂》 . 蘇霍 姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò) :教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù) .選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái) ,我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔 ,三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地 ,站在講臺(tái)上 ,我深感無(wú)限的榮耀 ,因而我意氣風(fēng)發(fā) ,克盡職守 。因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心 。她們疼自己的學(xué)生嗎 ?疼。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火 。當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。 有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，呆板。教師的愛(ài)與眾不同，它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。這時(shí)男生哭了： “ 校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不應(yīng)該采取這種方式。用我微弱的愛(ài)，喚醒了他那顆因?yàn)槿笔Ц改傅膼?ài)而干涸的心靈。 2024 年 5 月 12 日中午 14 時(shí) 28 分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。 是啊 !既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。 是啊，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。 作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛(ài)心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。 “ 師愛(ài) ” 是 “ 師德 ” 的靈魂，是教師教育每位學(xué)生的感情基礎(chǔ)。等陶先生了解了一下 情況回到辦公室，見(jiàn)到那個(gè)男生已在等他。其身不正，雖令不從。 言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。 在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛(ài)心來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。她們都在學(xué)生身上傾注了愛(ài)心，但
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