新課標(biāo)人教版3-1選修三12庫侖定律7(存儲版)
【正文】 2，則 αβ B．若 m1=m2， q1q2，則 αβ C．若 q1=q2， m1m2，則 αβ D．若 m1m2，則 αβ,與 q q2 是否相等無關(guān) 6．如圖所示，質(zhì)量分別是 m1和 m2 帶電量分別為 q1 和 q2的小球，用長度不等的輕絲線懸掛起來，兩絲線與豎直方向的夾角分別是 α和 β（ α＞ β），兩小球恰在同一水平線上，那么（ ） A．兩球一定帶異種電荷 B． q1 一定大于 q2 C． m1 一定小于 m2 D． m1所受庫侖力一定大于 m2 所受的庫侖力 7．如圖所示，兩根細(xì)線拴著兩個(gè) 質(zhì)量相同的小球 A． B，上．下兩根細(xì)線中的拉力分別是TA． TB，現(xiàn)在使 A． B 帶同種電荷，此時(shí)上．下細(xì)線受力分別為 TA′． TB′，則 （ ） A． TA′=TA， TB′TB B． TA′=TA， TB′TB C． TA′TA， TB′TB D． TA′TA， TB′TB ⊿ 8. 如圖所示 ,已知帶電小球 A、 B 的電荷分別為 QA、 QB,OA=OB,都用長 L 的絲線懸掛在O 點(diǎn) .靜止時(shí) A、 B 相距為 AB 間距離減為 d/2,可采用以下哪些方法 A、 B 的質(zhì)量都增加到原來的 2 倍 B 的質(zhì)量增加到原來的 8 倍 A、 B 的電荷量都減小到原來的一半 A、 B 的電荷量都減小到原來的一半 ,同時(shí)將小球 B 的質(zhì)量增加到原來的 2 倍 9．如圖所示， A． B是帶等量同種電荷的小球， A固定在豎直放置的 10cm長的絕緣支桿上，B 平衡于絕緣的傾角為 30176?，F(xiàn)將 c 球分別與 a、 b 接觸后拿開，則 a、 b之間的靜電力將變?yōu)椋? ） A． F/2 B． F/4 C． F/8 D． 3F/8 【 例 4】 A、 B 兩個(gè)點(diǎn)電荷，相距為 r， A帶有 9Q 的正電荷， B 帶有 4Q 的正電荷 ⑴如果 A和 B 固定，應(yīng)如何放置 第三個(gè)點(diǎn)電荷 q，才能使此電荷處于平衡狀態(tài)？ ⑵如果 A 和 B 是自由的，又應(yīng)如何放置第三個(gè)點(diǎn)電荷，使系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，且求第三個(gè)點(diǎn)電荷的電量 q 的大小及電性。 ③關(guān)于點(diǎn)電荷之間相互作用是引力還是斥力的表示方法，使用公式計(jì)算時(shí)，點(diǎn)電荷電量用絕 對值代入公式 進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)同性電荷相斥、異性電荷相吸判斷方向即可。 理想化的模型 ． ． ． ． ． ． ，實(shí)際生活中并不存在。 如果公式中的各個(gè)物理量都采用國際單位，即電量的單位用 ，力的單位用 ，距離的單位用 ，由實(shí)驗(yàn)得出 k=9109 則使用上述公式時(shí)，電荷量 Q Q2一般用絕對值代入計(jì)算 ，力的方向另行判斷 。公式： F= ，式中 k叫做 。 （ 1）今將 q q r都加倍，相互作用力如何變？ （ 2）只改變 q1電性，相互作用力如何變？ （ 3）只將 r 增大 4倍，相互作用力如何變？ （ 4）將兩個(gè)小球接觸一下后， 仍放回原處，相互作用力如何變？ 提出問題 3：什么是點(diǎn)電荷？只要體積小就能當(dāng)點(diǎn)電荷嗎？ 2．點(diǎn)電荷 、形狀比起相互作用的距離 小很多 ． ． ． 時(shí)，（以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對它們之間作用力的影響可以忽略不計(jì)時(shí)），帶電體可視為點(diǎn)電荷。其單位是由公式中的 F、 Q、 r的單位確定的，使用庫侖定律計(jì)算時(shí)，各物理量的單位必須是： F： N、Q： C、 r： m?，F(xiàn)將這兩個(gè)金屬球接觸，然后仍放回原處，則它們的相互斥力將變?yōu)椋? ） A、 0 B、 F
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