【摘要】第一篇：13《事物的正確答案不止一個(gè)》說(shuō)課稿 《事物的正確答案不止一個(gè)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 今天我說(shuō)課的題目是《事物的正確答案不止一個(gè)》，這是人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容，具體編排在第四單元第...
2025-09-28 02:08
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個(gè)教案（推薦） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：理解觀點(diǎn)和支撐觀點(diǎn)的材料之間、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系；能力目標(biāo)：培養(yǎng)獨(dú)立閱讀、認(rèn)真探究、積極討論的能力； 情感態(tài)度價(jià)值觀：激...
2025-09-29 20:51
【摘要】第一篇：《事物的正確答案不止一個(gè)》反思改進(jìn) 《事物的正確答案不止一個(gè)》反思改進(jìn) 重興中學(xué) 范金玉 今天，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《事物的正確答案不止一個(gè)》這篇議論文。在授課中，我本著“以教師為主...
2025-10-16 03:38
【摘要】第一篇：《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1．讀懂課文，了解文中事物的正確答案不止一個(gè)的觀點(diǎn)。理解由一個(gè)具體實(shí)例引出論點(diǎn)的寫(xiě)法。 2．把握文章...
2025-10-16 04:41
【摘要】第一篇：13事物的正確答案不止一個(gè)教案 事物的正確答案不止一個(gè)教案事物的正確答案不止一個(gè) 教學(xué)目標(biāo)： ．學(xué)習(xí)做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。 2．理解本文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 3．理解并運(yùn)用事實(shí)論據(jù)。...
2025-10-16 02:45
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個(gè)_教學(xué)設(shè)計(jì) 事物的正確答案不止一個(gè) 羅迪·費(fèi)·因格 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。2．理解本文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。3．理解并運(yùn)用事實(shí)論據(jù)。重點(diǎn)難點(diǎn) 1...
2025-10-16 05:56
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個(gè)教案示例 《事物的正確答案不止一個(gè)》教案 教學(xué)目標(biāo) 1．了解看問(wèn)題因角度不同，常會(huì)有不同結(jié)果的道理。 2．了解本文中心論點(diǎn)的提出方法：引一個(gè)具體實(shí)例，并作簡(jiǎn)要分析...
2025-10-16 06:04
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì) 《事物的正確答案不止一個(gè)》 【教學(xué)目標(biāo)】 。 ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 。 【教學(xué)重點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 議論文圍繞中心逐層...
2025-10-16 05:37
【摘要】《事物的正確答案不止一個(gè)》教學(xué)設(shè)計(jì)[自讀導(dǎo)言]本文是一篇議論文，作者針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中很多“我”常常局限于“事物的正確答案只有一個(gè)”的認(rèn)識(shí)，提出了相反的觀點(diǎn)，獨(dú)辟蹊徑，很富有思辨色彩。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種不拘泥于傳統(tǒng)的思維方式，本身就是一種特立獨(dú)行的創(chuàng)新思維。自讀要求1．根據(jù)書(shū)下注釋并利用工具書(shū)解決有關(guān)字詞問(wèn)題。2．認(rèn)真讀幾遍課文，整體感知作者的寫(xiě)作意圖。3．結(jié)合“自讀提
2025-08-04 14:40
【摘要】授課時(shí)間科目班級(jí)課題事物的正確答案不止一個(gè)第課時(shí)課型教讀課教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)創(chuàng)造性思維的重要性，努力成為具有創(chuàng)造精神的人。
2025-11-09 17:42
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個(gè)練習(xí)及答案 13《事物的正確答案不止一個(gè)》練習(xí)（李妍2012、11） 一、基礎(chǔ)積累 1．給下列詞中加粗字注音。 淵博（）鍥而不舍（）．． 2．根據(jù)下列詞中的注音...
2025-09-29 21:02
【摘要】精品資源13《事物的正確答案不止一個(gè)》教師用書(shū)課文研討一、整體把握“創(chuàng)造原本是人類(lèi)生存發(fā)展的重要特征和手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征逐漸凸顯的今天，創(chuàng)新正在成為民族進(jìn)步的靈魂和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)代對(duì)創(chuàng)新有著如此急切的呼喚，沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)代對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才有著如此迫切的需要?！保ㄒ浴端刭|(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》）這篇文章就是議論創(chuàng)新問(wèn)題的。課文從“事物的
2025-06-22 12:39
【摘要】 《事物的正確答案不止一個(gè)》的初中語(yǔ)文教案 [自讀導(dǎo)言] 本文是一篇議論文，作者針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中很多“我”常常局限于“事物的正確答案只有一個(gè)”的認(rèn)識(shí)，提出了相反的觀點(diǎn)，獨(dú)辟蹊徑，很富有思辨色彩。教...
2025-04-05 12:20
【摘要】第一篇：《事物的正確答案不止一個(gè)》教案2 《事物的正確答案不止一個(gè)》教案2教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)做一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。 2．理解本文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 3．理解并運(yùn)用事實(shí)論據(jù)。 “事物的正確答...
2025-10-16 04:56
【摘要】第一篇：事物的正確答案不止一個(gè)說(shuō)課稿1 事物的正確答案不止一個(gè)說(shuō)課稿 1教學(xué)目的： 1、積累掌握詞匯?！局R(shí)、習(xí)慣】 2、理解由具體事例引入論點(diǎn)的寫(xiě)法；體會(huì)此種方法引入的妙處?！局R(shí)、能力】 ...
2025-09-29 21:04
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