健康教育活動策劃方案【5篇】(存儲版)
【正文】 作順利開展，我校組建心理健康教育教研組。一定要特別關注學科滲透和家庭參與，發(fā)揮心理健康教育滲透途徑的作用，保證心理健康教育朝著全員參與的方向發(fā)展，不同的年齡階段有所不同的側重，保證心理健康教育朝著全程關注的方向發(fā)展。根據(jù)國家教委新制定的中小學德育大綱中的心理健康教育相關要求為指導。同時，各班在班內(nèi)進行心理健康主題的班隊會。 具體工作安排如下 制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。 健康教育活動策劃方案（精選篇 5） 一、指導思想 良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。通過本次主題活動讓學生能與家人、同學、朋友分享個人成長的快樂點滴，與人和睦相處，進而促進學生人格的健全發(fā)展，創(chuàng)造和諧班級、和諧校園、和諧家庭。 開展生命教育著重培養(yǎng)學生認識自身生長發(fā)育的特點，樹立正確的生命意識；認識自然界，初步掌握一些在各種災害條件下的自我防護的基本知識與基本技能，養(yǎng)成健康的生活習慣。 對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。 組織學生進行 “ 真誠交往，和諧相處 ” 、 “ 尊重生命、珍愛生命 ” 心理健康教育手抄報制作； 校心理咨詢室老師通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生； 推 薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂；尊重生命、珍愛生命的文章，并讓學生寫心得體會。 活動主題： “ 真誠交往，和諧相處 ” 。 進行 “ 今年我要壓歲言 ” 活動動員。 B、與人談心。 學校心理健康教育的開展 （ 1）心理課輔導。全體教師在心理健康教育工作中要善于解決新問題，增添新措施，總結新經(jīng)驗，學校對在心理健康教育工作做出突出貢獻的班級和個人要予以表彰獎勵。我校各班班主任，科任教師要樹立 “ 心理健康，人人有責 ” 的理念，認真學習《撫愈童心》《學校災后心理輔導》等相關心理健康教育書籍，不僅要明確心理健康教育的基本性質、核心內(nèi)容、主要途徑和組織管理等基本原理，而且能深入了解各年齡段學生心理健康教育的主要方法，科學把握心理健康教育的滲透手 段，有效促進學生心理的健康成長。而要培養(yǎng)和發(fā)展學良好的心理素質，最重要的方法就是全面系統(tǒng)地開展心理健康教育。 讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應注意的事項。 三、健康教育的目的： 促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。 (2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。各班劃分包干區(qū)。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。 (1)課堂健康教育，做到 “ 五個有 ” ：即有計劃、教材、教師、教案、課時，
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