滬科版物理九年131電是什么(存儲(chǔ)版)
【正文】 識(shí)。 學(xué)生 思考回答 。 積極思考回答 。 過(guò)程不方法： 在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分析能力、歸納能力和表述信息的能力。 知道驗(yàn)電器的構(gòu)造和原理，會(huì)用驗(yàn)電器判斷物體是否帶電。 延伸提問(wèn)：假設(shè)一座城市完全斷電，同學(xué)們想像一下可能會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象？ 引出課題：既然電對(duì)我們來(lái)說(shuō)是丌可缺少的，那么什么是電呢？ 板書(shū)課題：第十三章 了解電路 第一節(jié) 電是什么 學(xué)生 觀察課本彩圖，思考電的用途 。 （５）教師提問(wèn)：在日常生活中，你體會(huì)到磨擦起電現(xiàn)象嗎？請(qǐng)舉例說(shuō) 。 教師通過(guò)“加油站”介紹靜 電感應(yīng)現(xiàn)象。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，明確正、負(fù)電荷的規(guī)定和電茶間相互作用規(guī)律。 學(xué)生以組為單位，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn) 。 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)習(xí)觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中歸納簡(jiǎn)單的物理規(guī)律。
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