滬科版物理九年131電是什么-wenkub
2022-12-01 02:34:01 本頁面
【正文】 167。 過程不方法： 在實驗探究過程中發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分析能力、歸納能力和表述信息的能力。 實驗法，講授法 實驗法 玻璃棒兩根、橡膠棒兩根、絲綢一塊、毛皮一塊、支架兩個、驗電器一個、驗電羽一個、碎屑若干、氣球兩個、塑料棒一根。 積極思考回答 。 （３）教師巡視觀察指導(dǎo) （４）教師歸納總結(jié)各小組實驗情況，并 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)結(jié)論。 學(xué)生 思考回答 。 同時演示“迷你實驗室”的實驗 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀信息窗并介紹磨擦起電的原因和實質(zhì)：磨擦起民丌是產(chǎn)生了電，而是電子在物體之間的轉(zhuǎn)秱。 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“信息窗”，了解人們對電的最初認(rèn)識。 然后讓學(xué)生動手實驗如何檢驗物體是否帶電和粗略比較物體帶電的多少。 教師歸納各小組實驗情況，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)結(jié)論 結(jié)論：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1