【正文】 強的寒假實踐作業(yè)。自己評價和家長評價結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。為慶祝這個莊嚴(yán)而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓 。 ，并讓借書者自愿在書簽上留言 。 (二 )巡展求漂： 前期準(zhǔn)備： 。 u“ 書評大賽 ” 頒獎典禮 活動時間： 20__年 4 月 23 日 7 點 活動地點：圖書館二樓 B 區(qū)學(xué)術(shù)報告廳 活動對象： “ 書評大賽 ” 參賽同學(xué) 活動簡述： 前期準(zhǔn)備： 。 二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個 。 15 分鐘后開始沙龍 。 傳承古今智慧，踐行求索精神，同時幫助讀者充分利用館藏資源進(jìn)行 “ 增知、明理、修身、養(yǎng)性 ” ，培養(yǎng)讀者 “ 愛讀書、讀好書 ” 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，濃厚校園的學(xué)習(xí)氛圍，初步制訂如下宣傳 方案。 l 即時宣傳： 1)在放漂、求漂過程中，發(fā)放有關(guān) “ 漂流書屋 ” 的宣傳單 (見附件 )，促進(jìn)同學(xué)們對圖書漂流、 “ 漂流書屋 ” 的了解 。關(guān)于圖書館讀書俱樂部此次活動競標(biāo)的特色及優(yōu)勢如下： 背景優(yōu)勢： 月 23 日世界讀書日是聯(lián)合國教科文組織在全世界共同倡導(dǎo)的活動節(jié)日，在社會中的影響力是不容忽視的。 ，具有完善的管理機制， 為活動完整周密的實行奠定了良好的基礎(chǔ)。 3)、活動結(jié)束，安排圖書館讀書俱樂部所有成員處理會場。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。 四、讀書活動具體安排 加強繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動，注重青年教師的培養(yǎng)。 每人讀書筆記每學(xué)期不少于 10000 字。借助教師博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。 七、保障措施 組織機構(gòu)保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支。 ② 讀書心得交流、評比。 學(xué)校組織評委對各參展讀書筆記進(jìn)行評 比打分 。 五、活動要求 各班根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，結(jié)合課標(biāo)要求，為學(xué)生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學(xué)生的讀書情況做出定量要求。 j、每天告訴父母讀出來的 “ 東西 ”。并頒發(fā)獎狀和獎品。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。 二、活動目標(biāo) 通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。高年級課外閱讀總量不少于 100 萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到 25萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本 5 本書左右。 (4)在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物 ?？梢杂袝耐扑]、篇目的推薦和內(nèi)容的介紹 。 (3)讀后敘述課。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型、感想型、評價型等四種讀書筆記的寫法?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。也可組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評論或綜合評論。教給學(xué)生運用 “ 意群注視法 ” ，提高閱讀速度 。 (1)讀物推薦課。語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段 。 (《小學(xué)生閱讀報》等報刊雜志上都有介紹。 各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實際的班級讀書計劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量 為 5 萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到 1250 字 。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)指出：要使學(xué)生 “ 具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感 。 (歐陽老師負(fù)責(zé) ) 一年級以年級為單位編輯整理一本學(xué)生讀寫繪，各班統(tǒng)一用 A4 紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡單寫話，可以是多個板塊。 e、規(guī)定讀書量，比如 2 本 。 采用合理的組織形式，激發(fā)學(xué)生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。 通過年級組和班級對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行初評 。 ④ 鼓勵老師寫讀書心得。表彰獎勵先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示。 (3)對各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。 六 月份開展讀書交流活動。 同時，學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》 (郭永福 )、《陶行知教育思想讀本》 (沈德鑫 )、《繽紛行知路》 (周德藩 )、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩 —— 100 個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》 (方國才 )各一本，供老師們自主閱讀。 三、實施原則 突出主題性，注重興趣化。 在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu) 。 2)、圖書館度俱樂部文體活動部：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場安全工作，對突發(fā)事件做應(yīng)急處理 活動安全預(yù)案 1)、活動前，對主辦活動的參與人員，展開安全教育，提高安全意識，重點強調(diào)活動中注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保活動順利進(jìn)行。 ，服務(wù)于廣大師生，在全校中具有較高的知名度 。 八、活動優(yōu)勢： 三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部的宗旨是通過開展一系列活動增進(jìn)讀者與圖書館之間的溝通，幫助讀者充分利用館藏資源進(jìn)行 “ 增知、明理、修身、養(yǎng)性 ”。 。 后期宣傳： 與各校級媒體 (學(xué)通社、《三峽青年》、校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)新聞部、廣播臺、等 )聯(lián)系，向圖書館、社團(tuán)活動指導(dǎo)中心、文傳學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院 (國學(xué)社掛靠單位 )網(wǎng)站發(fā)送活動新聞稿件，在盡可能多的渠道上進(jìn)行宣傳。 。 (主持人向觀眾提問有關(guān) “4 月 23 日 —— 世界讀書日 ” 、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關(guān)問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館 )。 。 。 活動流程： 。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進(jìn)步和成果都在書籍里紀(jì)錄、 傳承并發(fā)揚光大。基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。活動將評出先進(jìn)個人和先進(jìn)集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎品。 開展讀書實踐活動 為了有效地開展好學(xué)生讀書活動，各學(xué)年積極組織學(xué)生開展形式多 樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪輯、編輯班級或個人作品集錦等，各年級段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉辦 “ 讀書博覽會 ” ，以 “ 名人名言 ” 、 “ 書海拾貝 ” 、 “ 我最喜歡的 ___” 、 “ 好書推薦 ” 等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的 .新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會 ,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。 讀書要求： 注：初中各年級根據(jù)本學(xué)年實際情況制定推薦書目。 (一 )初中部分： 初一年級： 必讀書目：教材配套的《語文讀本》 六、實施過程： (一 )第一階段：啟動階段 (11 月份 ) 宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全班幼兒、家長關(guān)注并能積極參與活動。 (三 )親子共讀活動： “ 我與孩子同讀書、共成長 ” 向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到 “ 書香為伴，快樂成長 ” 的活動中。 (3)發(fā)揮值日生作用，做好語言區(qū)圖書的管理工作，定期更新圖書。 ：做到四勤 —— 勤讀、勤做、勤思、勤寫。 二、注重老師的引導(dǎo)。在學(xué)校誦讀比賽中獲獎的優(yōu)秀學(xué)生將在社區(qū)舉行誦讀展演，誦讀《論語讀本》中的經(jīng)典篇章，并在其中穿插學(xué)生的舞蹈與太極拳表演。 潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。 二、落實周末讀書內(nèi)容。 管理制度保障。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入校刊《教海拾貝》。 六、活動措施 制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。 教育家的書。使教師朝著 “ 有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境 ” ，實現(xiàn)從 “ 閱讀 ” 到 “ 悅讀 ” 這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。 2024 典耀中華讀書遠(yuǎn)航主題活動方案【篇 6】 為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造 “ 書香校園 ” 。要求旋律優(yōu)美、感染力強，有校園氣息，風(fēng)格不限。作品要注明所在班級 (或組室 )、姓名。 六、活動項目： 書目推薦： 校園網(wǎng)《江松一中首屆校園讀書節(jié)》網(wǎng)站列出相關(guān)書目，并設(shè)置 “ 我所喜愛的一本書 ” 窗口，由參賽者選擇推薦。 二、參與對象： 高一年級學(xué)生和 0 至 5 歲青年教師。低段，寫繪作品征文比賽，每班 2 篇作品。進(jìn)行一次閱讀或讀書節(jié)手抄或海報制作比賽，時間暫定在第六周至第七周。 通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。班級和學(xué)生制定好讀書計劃，并依照其計劃進(jìn)行課外瀏覽。讓每位學(xué)生愛讀書、會讀書，增進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。 (2 分 ) (2)主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。 三、活動實施辦法 ，學(xué)生也可選擇推薦書目以外健康的書籍或文章進(jìn)行閱讀，并且每月寫一篇讀書筆記。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書 的 .習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力 。 二、主題和形式 本次讀書節(jié)活動以 “ 書香溢滿校園，心靈徜徉書海 ” 為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照 “ 全員參與、以班為點、輻射家庭 ” 的思路和 “ 內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒 ” 的要求，大力開展假期閱讀活動。 2024 典耀 中華讀書遠(yuǎn)航主題活動方案【篇 2】 一、活動對象 我院全體全日制在校學(xué)生 二、活動目的 促進(jìn)我院學(xué)生廣泛吸收人類文化，在知識，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，推動大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開展，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。書名、作者。 二、活動目標(biāo) 通過讀書節(jié)活動，讓每個學(xué)生暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用瀏覽引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博學(xué)多才的好習(xí)慣。 (二 )課外瀏覽管理 (11 月 — 1 月 ) 利用中午和課外時間讓