【正文】 過對一些精典案例和精彩活動的實例分析，告訴我們：通過什么樣的方式才能將教學(xué)活動變得有意義又有意思。這些問題我想我能在今后的教學(xué)中避免和改正的。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。 這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機會。 三、加強自身學(xué)習(xí)，提升自身水平 隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué) 習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是繁忙的，但更是有意義的。使學(xué)生學(xué)習(xí)沒有阻力和 阻斷，成為專注的 `學(xué)習(xí)態(tài)度。 2024 年中小學(xué)寒假教師培訓(xùn)心得體會（精選篇 9） 新春已過，愉 快祥和的假期隨之結(jié)束，帶著新春的喜悅，滿懷新的希望，我們又迎來了新的學(xué)期，現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下： 一、安全工作： 放假時，召開了全校師生安全工作動員大會，強化了安全意識，進(jìn)行了法制教育。要求學(xué)生閱讀或觀看書籍或影片，并寫出讀后感。 開展了 “ 尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡 ” 假期社會實踐活動與研究性學(xué)習(xí)?；蛘吒纱喑u，究其原因，關(guān)鍵是學(xué)生不會觀察。因此抓住學(xué)生的好奇心理，留心觀察和分析周圍的事物使之因好奇而產(chǎn)生興趣。只有仔細(xì)觀察的人才能發(fā)現(xiàn)事物那與眾不同的美。再看看同學(xué)們好像已經(jīng)忘記自己身在何方，張大嘴巴。 二、引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，學(xué)會觀察。因此學(xué)生在明確了觀察的目的和任務(wù)之后，還要注意觀察的順序，抓住特點進(jìn)行觀察。濃 濃的鄉(xiāng)土氣息躍然紙上，真實的再現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美景。想象越豐富，才思才會敏捷，學(xué)生作文時的思路就會越開闊。 新碶小學(xué)徐軍輝老師、東海實驗學(xué)校貝世波老師分別從不同的角度和軟件的 39?，F(xiàn)就本次寒假教師集訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實，保證了集訓(xùn)質(zhì)量。在節(jié)目播 放的間隙，全體教師以辦公室為單位，針對加強校園文化建設(shè)，如何提高師德修養(yǎng)、搞好本職工作，如何提高教學(xué)質(zhì)量等專題進(jìn)行了討論。 2024 年中小學(xué)寒假教師培訓(xùn)心得體會（精選篇 13） 隨著新課程改革的全面實施，教師的業(yè)務(wù)水平有待提高，為了適應(yīng)時代發(fā)展，做一名合格的教師。它要求從事這個職業(yè)的 .教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到 “ 問渠那得清如許，為有源頭活水來 ” 的境界。 ” 這句話所蘊含的哲理。 二、繼續(xù)教育促進(jìn)了我在教學(xué)過程中的不斷反思 在自己的教學(xué)過程中，經(jīng)常會對學(xué)生說， “ 你光聽不行 !要認(rèn)真地記筆記 !你要思考 !” 今天當(dāng)自己成為學(xué)生的時候，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理。而 這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。認(rèn)識。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)狀，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，擔(dān)負(fù)起這個光榮而艱巨的神圣任務(wù)。這就要求教師首先自身應(yīng)當(dāng)具有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密、系統(tǒng)、有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)、游刃有余，這樣的知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成知識傳授的過程。 最后讓我引用馬克思的名言結(jié)束我的總結(jié)：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，我們就不會為它的重負(fù)所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲 。對我們今后的教學(xué)工作是一個很好的引領(lǐng)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師成長論壇、師德師風(fēng)、 “ 三字一話 ” 、信息技術(shù)、教學(xué)常規(guī)等。教師成長論壇、期末測試分析、三字一話、信息技術(shù)等，通過培訓(xùn)，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 四是培訓(xùn) 內(nèi)容 “ 實 ” 。她從小學(xué)階段德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及其與師德的關(guān)系、班主任工作三個方面，讓老師們深深體會到了身為一名人民教師，我們都應(yīng)從自身做起，修煉自己，爭做 “ 四有 ” 好老師，成為影響學(xué)生的 “ 關(guān)鍵人 ” 2月 17 日上午，董亞莉老師和王筱 老師做了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的說課》和《基于文本解讀的語文課堂教學(xué)》為主題的 39。 ” 王國娟老師說： “ 給我印象最深的是方薛瑤老師的培訓(xùn)，她從學(xué)生的的心理需要出發(fā)，從我們教學(xué)的實際出發(fā)，抒發(fā)了自己閱讀的見解，給我介紹了許多實用的好辦法。結(jié)合自己所長，相互學(xué)習(xí)，深入挖潛，不斷細(xì)化，不斷深入，使自己走向優(yōu)秀。 力求改變培訓(xùn)模式，由 “ 講演式 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 沙龍式 ” ，由 “ 一人一主題 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 多人一主題 ” 。只有與時俱進(jìn)，拓寬視野，精心鉆研，不斷反思，才能打造有效課堂。 ” 培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校組織教師對本次培訓(xùn)活動進(jìn)行了反思和研討。 2月 16 日下午，劉紅衛(wèi)校長針對上學(xué)期的教育教學(xué)工作，做了《期末素質(zhì)測評分析》，指出了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的亮點及不足，并提出了六點建議，要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念和做法，不斷提升學(xué)生素養(yǎng)。老師們在節(jié)前，就思考自己所長，確定研究方向 。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄，切實做到 記錄翔實，有所感悟有所收獲。現(xiàn)總結(jié)如下 ： 一、基本情況 依據(jù)培訓(xùn)計劃，采取集中培訓(xùn)和自我研修培訓(xùn)兩種形式。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場教學(xué)片段的觀摩，使學(xué)員們從知識到理論到實踐都來了一次觀念的洗禮。因此，教師一定要時時刻刻為 學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。教育是一個長期發(fā)展的過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良 好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在參加此次培訓(xùn)前，雖說我對教師這個 職業(yè)有一定的認(rèn)識，但在思想上認(rèn)識并不夠深刻也不夠深入，通過此次培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)有了更進(jìn)一步，更深入的認(rèn)識。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會。 三、繼續(xù)教育使我增強了信心。 此次學(xué)習(xí)的全體老師都來自教學(xué)第一線。我也非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我體會頗深，今寫出來也算作總結(jié)吧。通過參加教育科研活動，使自己的教育教學(xué)能力有一個新的飛躍、質(zhì)的飛躍。 解決了前急需解決的幾個問題：教師職業(yè)道德方面存在的問題，教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題，學(xué)生管理不到位的問題，安全問題等。 27日，全體教師觀看了東營教育電視臺播放的 39。 2024 年中小學(xué)寒假教師培訓(xùn)心得體會（精選篇 12） 我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于 20__— 20__學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神，于 2月 26 日 — 27日集中進(jìn)行了為期 2天的寒假教師集訓(xùn)工作。 ④ 機房的維護(hù)、自動分配 IP和計算機名，分發(fā)數(shù)據(jù)分區(qū)等，并進(jìn)行現(xiàn)場模擬。 ” 因此要重視想象能力的培養(yǎng)，設(shè)法活躍學(xué)生的思路，啟迪思維。比如我讓學(xué)生寫《我的家鄉(xiāng)》一文時，我先讓學(xué)生找出教材中寫某地景色的課文；如〈〈桂林山水〉〉，再讓學(xué)生細(xì)細(xì)體會，看看作者抓住事物的什么特點，采用什么樣的順序?qū)?，為學(xué)生提供寫作的范例，最后才讓他們聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)，學(xué)會抓住特點按順序描寫自己家鄉(xiāng)的美景。 顯示在生活中學(xué)會了 觀察，這就解決了學(xué)生在寫作過程中的內(nèi)容空洞的毛病?？吹絼e人的 .成功，其他同學(xué)也都躍躍欲試?，槵樀淖x書聲由遠(yuǎn)而近，聲聲入耳。 “ 為什么呢？ ”“ 因為霧中的景色很美 ” 。 愛因斯坦說過： “ 興趣是最好的老師 ” 。昨天將凝固成一段永恒的歷史，充滿希望的明天將更加精彩紛呈，新的學(xué)期，我們將以飽滿的熱情、務(wù)實的作風(fēng)、昂揚的斗志，創(chuàng)造性、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的各項工作。在這次活動中，我們老師利用假期時間對學(xué)生進(jìn)行家訪，收到了很好的效果，也圓滿的完成了這次任務(wù)。我校合理布置假期作業(yè)，一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實踐能力，布置一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。 現(xiàn)在教師壓力大，來自于家庭、社會、學(xué)生等等，很多教師都處于亞健康狀態(tài)，出現(xiàn)了教師的職業(yè)倦怠。這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了有效教學(xué)，實現(xiàn)有效的教學(xué)，必須有良好的組織教學(xué)策略，只有良好的組織，才能夠使教學(xué)事半功培。這種熏陶對我們的工作、生活都是至關(guān)重要的。善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。 “ 榜樣 ” 意識，榜樣的行動 ，會讓我們坦然面對每一個學(xué)生，更會提升教師的自我形象。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。 通過觀看多節(jié)教學(xué)案例，就我們?nèi)粘＝虒W(xué)以及幼兒園常規(guī)區(qū)域設(shè)計中存在的問題作了分析和研究，并提出了建議。幼兒園要開展豐富多彩的活動吸引家長走到幼兒園里來，讓家長真正讀懂孩子，讀懂孩子的學(xué)習(xí)與活動，引領(lǐng)家長在教育孩子時要這樣做：做聽話的家長，做慢 半拍的家長，做笨一點的家長，做一只手的家長，做走在孩子后面的家長。大部份內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué)，需要看書，需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，所以，我們需要在思想上進(jìn)步熟悉，在行動上積極主動地學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說是 雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。針對我們提出了良多建議和要求，深情而嚴(yán)肅地勉勵我們充分準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗，樂于奉獻(xiàn)，努力工作。我從中體味到了愛心對待學(xué)生，耐心對待教學(xué)，恒心對待工作，熱心對待同事，信心對待生活的深刻道理。這些要求看似平常無奇，但要在有限的一節(jié)課內(nèi)高質(zhì)量地完成這些任務(wù)非經(jīng)驗充足的老師不可。朱老師細(xì)致的評說給我上了最生動的一課，包括課前的準(zhǔn)備，課堂組織，學(xué)生注意力的培養(yǎng)，提問合理性都極為細(xì)致，很多觀點讓在座老師耳目 一新，而且對課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順利工作的一部分。 新來這里不久，學(xué)校首先給各位青年老師安排德高望重的老師進(jìn)行實習(xí)和學(xué)習(xí)，考慮到我們的成長和以后的工作重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定請各部責(zé)任人及優(yōu)秀教師對我們做全面的培訓(xùn)。如果那樣，小組合作學(xué)習(xí)走在前列的可能就是我們。后來又聽說某地區(qū)在推行一種作文教學(xué)法直接就叫做 “ 二次作文 ” ，這時我猛然醒悟，幾年前我所試行的不就是 “ 二次作文 ”嗎 ?如果我當(dāng)時堅持走下去，如果我當(dāng)時再向前邁一步，繼續(xù)試行并把它研究記錄，也許我也會在作文教學(xué)改革方面有所貢獻(xiàn)。大家從報告中也不難發(fā)現(xiàn)，大凡專家都有自己的獨特的、自成體系的方法，這些方法就是他們善于動腦、善于鉆研的成果。不管是與不是，都是空中樓閣，現(xiàn)實是我們就是一個教師，所以羨慕、埋怨沒有任何用處，我們只能熱愛自己的工作。 然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作，埋怨自己職業(yè)的情況，像有的 .教師埋怨教師工資低，有的教師怨恨教師職業(yè)沒有出息。 ” 并不時發(fā)出會心的笑聲。我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能教出成績的教師就是好教師。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘 ,沒有愛 ,就沒有教育 .熱愛學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,信任學(xué)生 , 把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。心得總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，那么關(guān)于中小學(xué)寒假教師培訓(xùn)心得怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些 2024年中小學(xué)寒假教師培訓(xùn)心得體會，僅供參考。運用智慧技巧，效率事半功倍；學(xué)會總結(jié)反思，留下真實足跡；心中懷有理想，追求就有力量。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于 他用心讀了多少書和教了多少書。教科室的桑主任針對新教育這個