河大版語文八下密西西比河風光1(存儲版)
【正文】 ①這一段描寫了哪些景物（動物）？ 提示：“熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亞鴿、綠鸚鵡、綠啄木鳥、紅雀、蜂鳥??” ②這些景物都各有什么特點？用課文 中的詞語或句子作答。要求：抓住事物的本質特點，字數(shù)不限。 提示：“高聳入云、為目力所不及、交錯、攀緣、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、聳立、俯瞰??” 引導學生通過這些詞語的不同想象出這些景色的特點來。 然后讓學生們在文中尋找那里運用了對比的手法，并討論，通過對比作者著重突出了哪些內容？ 提示：學生討論以后，老師可以給與提示。 第二課時 一、復習鞏固上一節(jié)內容。 例如：有時，一頭年邁的野牛劈開波濤，游到河心小島上，臥在高深的草叢里。 2．如果要把這篇文章分部分，你會怎么分？為什么？ 3．你最喜歡那一段話？讀一讀，并說說為什么？ 在這一階段主要讓學生讀通文章，并能夠初步理解文章的大概意思。如果以其支流密蘇里河為源，全長則為 6262 公里，是世界第三大河。 (二 )能力目標 訓練學生正確理解和運用語言文字的能力； (三 )情感目標 1．培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣和審美能力； 2．陶冶學生熱愛自然、熱愛環(huán)境的高尚情操 。 2．掌握作者描寫景物的方法。這節(jié)課我們將了解密西西比河兩岸的風景，這又是什么樣的美呢，它跟黃河的“崇高的美”有什么不同呢！
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