【摘要】課題第1節(jié)模型、符號的建立與作用日期教學目標1.了解用符號和模型來表示復(fù)雜的事物或過程的科學方法。2.舉例說出學習和生活中所見過的符號和模型。3.學會用模型解釋簡單的科學現(xiàn)象和過程。重點難點分析1.了解用符號和模型來表示復(fù)雜事物或過
2025-11-10 04:31
【摘要】第一、二節(jié)模型、符號物質(zhì)與微觀粒子模型一、選擇題(),字母就是符號()、一張表或計算圖像都是一個模型,沒有具體形象的3.能聞到汽油的氣味是因為()A.分子有質(zhì)量B.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相
2025-11-06 05:16
【摘要】第三單元人類對原子結(jié)構(gòu)的認識§1、原子結(jié)構(gòu)模型的演變閱讀課本P26~27,填寫以下內(nèi)容19世紀初,英國科學家111111提出了原子學說;1897年,111111發(fā)現(xiàn)了原子中存在電子;1911年,英國物理學家111111提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型,其中原子由11111和111111組成,原子核帶1
2025-11-02 03:24
【摘要】萬物——無論是生物還是非生物,都是由微粒構(gòu)成的。原子的結(jié)構(gòu)原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒用真空遂道顯微鏡觀察原子而原子呢?是否還可以再分?為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),科學家們進行了無數(shù)的實驗。他們用原子模型來表示原子,并通過實驗來不斷的修正模型。我們知道分子是由原子構(gòu)成的,通過掃描遂道顯微鏡(STM)可
2025-10-28 23:51
【摘要】電壓的測量學習目標(類比水壓)。課堂學習設(shè)計。。。[科學探究][引入課題]:金屬導(dǎo)體內(nèi)部有大量的自由電荷(電子)。,這些電荷并不能產(chǎn)生定向移動,不能形成電流。,導(dǎo)體中的自由電子便在電源
2025-11-10 22:16
【摘要】水的壓強一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容選自浙教版《科學》八年級上冊第一章第四節(jié),共兩課時。本節(jié)屬于《科學課程標準》安排的“物質(zhì)科學”的相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)課為第一課時,主要讓學生們感受到壓力和壓強的存在、了解壓力與壓強的概念及其計算。通過計算公式的學習為第二課時判斷增大和減小壓強的方法進行判斷,并且為水的壓強和大氣壓學習打下理論基礎(chǔ)。二、學情分析:
2025-11-11 02:15
【摘要】原子種類核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電數(shù)氫原子1101氦原子2222碳原子6686氮原子777
2025-11-21 05:02
【摘要】教師一對一個性化教案學生姓名年級科目日期時間段課時教學目標教學內(nèi)容微粒的模型與符號復(fù)習個性化學習問題解決回顧基礎(chǔ)知識點,練習常見題型,為期中考做準備教學重點、難點及考點分析元素符號所代表的意義元素的質(zhì)量分數(shù)
2025-11-10 01:59
【摘要】沂源一中2020-5-171“原子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)”與“能量”【學習目標】1.知識與技能·掌握核外電子的排布規(guī)律。·理解結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的涵
2025-11-13 00:17
【摘要】課題第2節(jié)氧氣和氧化日期教學目標1、了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學性質(zhì),能通過氧氣的性質(zhì)理解氧氣的廣泛用途。了解氧氣是空氣中最活躍的成分,也是和我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的部分。2、認識“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象,了解氧化反應(yīng)及其概念。3、了解實驗室制取氧氣的方法(過氧化氫
2024-12-08 22:03
【摘要】每課必記課題第1節(jié)土壤中有什么日期教學目標1、知道土壤中有大量的生物。2、知道土壤中有非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機物。3、知道“借助于工具和科學方法,人們對某一事物的認識活動是可以逐漸深化的”。重點難點分析
2025-11-10 20:15
【摘要】A第二節(jié)電生磁1.奧斯特實驗證明了()A.磁極之間的相互作用規(guī)律;B.地球是一個巨大的磁體;C.電流周圍存在著磁場;D.電流周圍存在著磁感應(yīng)線。2.如圖所示,當開關(guān)S閉合時,通電螺線管的A端為極。3.如圖所示,根據(jù)通
【摘要】八下科學計算題1、根據(jù)二氧化碳的化學式(C02)計算:(1)二氧化碳的相對分子質(zhì)量;(2)二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比;(3)二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù);(4)11g二氧化碳中含碳多少克。2、(KMnO4)加熱到不再放出氣體時,可生成多少克氧氣?3、將25克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到不再放出氣體時,:求:(1)生成多少克氧氣?(2
2025-03-24 07:42
【摘要】第7節(jié)電的安全使用海門老街夜景臺州市民廣場夜景美麗的夜景離不開“”!電有電真()!好觸電事故1.人體會導(dǎo)電嗎?3節(jié)干電池微安表1.人體會導(dǎo)電2.電流通過人體,對人體會造成什么影響?電針灸
2024-12-08 10:09
【摘要】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號回顧:物質(zhì)、元素、分子、原子有什么關(guān)系?微觀粒子(講種類、講個數(shù))宏觀概念(只講種類、不講個數(shù))原子分子物質(zhì)元素構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成相同核電荷數(shù)組成元素可以用元素符號來表示,那么,由
2024-12-08 10:08