蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)識(shí)字3教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 去掉拼音認(rèn)讀。指名書(shū)寫(xiě)生字的筆順。 學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)生字。并讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，為學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字作準(zhǔn)備。 5．讀擴(kuò)詞鞏固識(shí)記。 2）這“四點(diǎn)底”像燕子身上的哪個(gè)部分？記一記。 ） 四、教學(xué)生字。再來(lái)讀兒歌，讀出自豪的語(yǔ)氣。 看圖 回答問(wèn)題。 1．指導(dǎo)看圖。 一、復(fù)習(xí)鞏固 繼續(xù)學(xué)習(xí) “ 識(shí)字 3” ，讀好課文，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)。 （設(shè)計(jì)意圖：會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)用三個(gè) 生字，能在田字格中按筆順正確書(shū)寫(xiě)生字。 2．識(shí)記生字字形。 5）同桌學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字，個(gè)別認(rèn)讀。 2）找出課文中的二類(lèi)生字： 3）在課文中劃出一類(lèi)生字： 記住形，讀準(zhǔn)音。 6．讀一讀生字和表右面一行的詞語(yǔ)。點(diǎn)撥詞語(yǔ)的意思： （ 1）這是一艘小船，船也叫什么？小船就叫什么？ （ 2）竹子就是“竹“，讀一讀，注意“子”在這里讀輕聲。 出示文中插圖，說(shuō)說(shuō)圖中看到了什么 ? （設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課興趣， 進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。 （體現(xiàn)閱讀中的第 5 條：在閱讀中積累詞語(yǔ)） 3． 學(xué)會(huì) 10個(gè)生字， l個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的字，認(rèn)識(shí) 4個(gè)新偏旁， 理解詞意。 識(shí)字 3 教材分析 ： 《識(shí)字 3》 是看圖會(huì)意識(shí)字（認(rèn)識(shí)象形字）。 初步了 解一些象形字的來(lái)歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 一、觀察圖畫(huà)，引出詞語(yǔ)。 4． 為了便于書(shū)寫(xiě)，人們?cè)谙笮巫值幕A(chǔ)上，又造出了現(xiàn)在的漢字。 （ 2）指名說(shuō)，互相補(bǔ)充。 老師讀得這么好，是因?yàn)檫呑x眼前就好象出現(xiàn)了畫(huà)面中的東西，小朋友也試試背背。多種形式認(rèn)讀。 1．指讀生字。 學(xué)會(huì)掌握本課的 2 種基本筆畫(huà)、 5 個(gè)生字。） 教學(xué)重難點(diǎn)： 識(shí)字寫(xiě)字，朗讀課文。 （設(shè)計(jì)意圖 ： 一個(gè)小問(wèn)題立即將學(xué)生的注意力引入課堂，各小組討論熱烈，新課
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