【摘要】蘇教版四年級上冊《找規(guī)律》教學設(shè)計課時教學設(shè)計首頁備課人:翟耀麗授課時間:2011年10月28日課題找規(guī)律課型新授第幾課時1課時教學目標?1、學生經(jīng)歷在具體情景中探索兩端相同的間隔排列的兩種物體個數(shù)關(guān)系,以及類似現(xiàn)象中簡單數(shù)學規(guī)律的過程,
2025-06-07 23:48
【摘要】1 四年級語文上冊教案——霧凇教案 設(shè)計理念: 語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與開展。學生的語文素 養(yǎng)是從讀書實踐中來。教材中的課文都是編者精選的文質(zhì)兼美的佳 作,教學中讓學生充...
2024-09-23 05:00
【摘要】1 四年級語文上冊教案——?霧凇?教案 設(shè)計理念: 語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與開展。學生的語文素 養(yǎng)是從讀書實踐中來。教材中的課文都是編者精選的文質(zhì)兼美的佳 作,教學中讓學生充...
2024-09-23 05:04
【摘要】 小學語文四年級教案——《霧凇》教學設(shè)計之二 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課17個生字,其中田字格前面的6個只識不寫。理解由生字...
2024-10-07 01:46
【摘要】蘇教版教材四年級下冊5.蘋果里的五角星教案設(shè)計者:指導老師獲獎情況:區(qū)級小學骨干教師第二批課改標兵區(qū)級優(yōu)秀教師2020年6月執(zhí)教的《美麗的丹頂鶴》一課,在省小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲二等獎。多次在市中區(qū)語文教師命題大賽和優(yōu)秀教案評比活動中榮獲一等獎。一、教學目標5個生字,正
2024-11-19 19:18
【摘要】四季放歌教學內(nèi)容1.學唱《四季童趣》。2.活動:以“春夏秋冬”四季為題材的音樂作品;節(jié)奏練習。教學目標1.通過學唱歌曲《四季童趣》感受自然之美,從而更加熱愛大自然,熱愛生活。2.能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。3.運用已學過的節(jié)奏創(chuàng)編歌詞和節(jié)奏型。教學難點.能準確地唱出歌曲中的切分音
2024-12-11 10:10
【摘要】蘇教版四年級語文上冊期中測試題(一)班級姓名基礎(chǔ)知識。一、看拼音寫漢字。sùmáosadùnkāimǐnji?shànrǎngpíjuàn
2024-11-25 23:41
【摘要】第一篇:蘇教版四年級上冊《可能性》教學設(shè)計 蘇教版四年級上冊《可能性》教學設(shè)計 【教學目標】 1.使學生認識簡單事件發(fā)生的可能性,能說出一個簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果,能根據(jù)條件用“一定”“可能...
2024-11-09 22:43
【摘要】課時目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在品詞品句中感受濟南泉水的特點。3、在朗讀表達中內(nèi)化文本語言,同時受到熱愛大自然情感熏陶。教學重點、難點:1、品讀詞句,感受濟南泉水的特點。2、有感情朗讀甚至背誦,激發(fā)學生樂于表現(xiàn)、熱愛自然的情感。教學過程:一、復習1、出示課題,齊讀。
2024-11-20 01:09
【摘要】1 蘇教版四年級上冊?習作6?教學設(shè)計 一、導入 課件出示:我的好朋友。看到這五個字你想到了什么? 1、我的好朋友呀,住在卡通王國里,是一群快樂的小精靈,它 們變化多端、微妙無窮,來,讓...
2024-09-23 05:30
【摘要】第一篇:蘇教版四年級上冊可能性教學設(shè)計 新蘇教版小學四年級上冊數(shù)學《可能性》教學設(shè)計教案第六單元可能性教學內(nèi)容:第64—66頁教學目標: 1、讓學生初步體驗事件發(fā)生的可能性,能用“一定”“不可能”...
【摘要】第一篇:最新蘇教版四年級上冊《習作7》教學設(shè)計 最新蘇教版四年級上冊《習作7》教學 設(shè)計 fontsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:本站原創(chuàng) 點擊數(shù):205 一、教學目標: 1、圖文...
2024-11-09 22:18
【摘要】泉城說到濟南,自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾,好像銀花盛開;有的晶瑩剔透,好像明珠散落;有的聲音洪大,聽起來如虎嘯獅吼;有的聲音低細,聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了。珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方,清澈見底。泉水從地下往上涌,好像一串串珍珠。在陽光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽斷忽續(xù),忽急忽緩,仿佛有一
【摘要】教學目標:1、學會本課生字,理解用生字組成的詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁,教育學生從小勤奮學習,長大了對人民、對社會做出應有的貢獻。教學重點和難點:了解課文的中心論點理解課文是如何用事實來說明“勤奮是通往理想境界的橋梁”的教法:啟發(fā)式情境
2024-12-05 10:26
【摘要】學校小學主備人學科語文版本蘇教版總課時兩課時年級四年級上(下)冊上冊單元第三單元課題桂花雨課型新授《桂花雨》教材分析:《桂花雨》是一篇構(gòu)思大氣、意蘊豐富、語言質(zhì)樸的回憶性借物抒情散文。臺灣作家琦君描寫
2024-12-05 10:27