蘇教版國標本數(shù)學一年級上冊教學計劃(存儲版)
【正文】 經(jīng)歷把物體進行分類和整理的過程，認識簡單的統(tǒng)計表和簡單的象形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回復(fù)一些簡單的問題。 （ 3）認識常見的幾何形體的過程中，感知物體的形狀、大小等特征，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。 （ 1）在教師的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的事情產(chǎn)生好奇和興趣，有喜歡數(shù)學學習的情感體驗。 5． 聯(lián)系實際幫助學生理解數(shù)的意義，較多的用實 物、圖形、小棒、數(shù)字表示數(shù)的內(nèi)容，引導(dǎo)學生用學到的數(shù)描述身邊的事情并用數(shù)交流信息。 3．通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)。 （ 3）能與同學交流解決問題的大致過程和方法，有與同學合作解決問題的體驗。在數(shù)物體個數(shù)的活動中，認識數(shù)的含義，學會用具體的數(shù)描述簡單的事物；在操作學具的活動中感受數(shù)的組成，具有初步的 “分 ”與 “合 ”的思想，發(fā)展初步的抽象、概括能力；在比較兩種物體個數(shù)、比較兩個數(shù)大小的活動中體會初步的對應(yīng)思想，掌握簡單的比較方法，具有用語言或符號描述數(shù)的大小關(guān)系的初步能力。 能通過實物 和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球，并在日常生活中初步感知它們的基本特征。 了解加法和減法的含義，能正確熟練地口算 10以內(nèi)的加、減法， 20以內(nèi)的進位加法，以及相應(yīng)的連加、連減和加減混合計算；初步 感受簡單的估計方法。 （ 4）統(tǒng)計結(jié)果作初步分
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