蘇教版國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 （ 2）加法的含義、減法的含義。 （ 3）下、前后、左右等方位的認(rèn)識(shí)。 （ 1）結(jié)合現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，經(jīng)歷數(shù)數(shù)并抽象出數(shù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí) 20以內(nèi)各數(shù)；聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題認(rèn)識(shí)加法和減法，探索 10 以內(nèi)的加、減法 及 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行相應(yīng)的加、減計(jì)算；能應(yīng)用所學(xué)的計(jì)算解決簡(jiǎn)單的求和與求剩余（或另一部分）的實(shí)際問(wèn)題。 能探索一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象中隱含的規(guī)律。 初步體會(huì)收集、整理數(shù)據(jù)的基本方法，會(huì)用簡(jiǎn)單的象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表表示分類(lèi)整理后的數(shù)據(jù)。 （ 5）在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分析、推理，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述實(shí)際情境或問(wèn)題，發(fā)展合情推理和演繹推理能力。 （ 3）能在教師與同學(xué)的幫助下，克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的一些困難，獲得一 些成功的體驗(yàn)，初步具有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步具有獨(dú)立思考并獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)。 四、課時(shí)安排 ： 66課時(shí) 內(nèi)容 課時(shí) 一、數(shù)一數(shù) 1課時(shí) 二、比一比 1課時(shí) 三、分一分 1課時(shí) 四、認(rèn)位置 1課時(shí) 五、認(rèn)數(shù)（一） 10課時(shí) 六、認(rèn)物體 2課時(shí) *有趣的拼搭 1課時(shí) 七、分與合 6課時(shí) 八、加和減（一） 21課時(shí) *豐收的果園 1課時(shí) 九、統(tǒng)計(jì) 1課時(shí) 十
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