4課題交流活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 規(guī)范學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。大家圍繞預(yù)習(xí)的 第 3 頁 共 4 頁 話題，展開了討論， 認(rèn)為在本節(jié)課中，學(xué)生課前的預(yù)習(xí)充分，不僅熟讀了課文，理解了字詞，完成了《評價(jià)手冊》上的 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 ，同時(shí)也完成了課后的思考題，所以課堂上老師精簡了教學(xué)環(huán)節(jié)，節(jié)約了新課教學(xué)的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行了很好的語言訓(xùn)練，提高了課堂教學(xué)的效果。 繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。針對以上存在的問題，我在本學(xué)期將朝以下幾方面努力： 尋求同伴互助，爭取教研組的支持。 開設(shè)了課題研究課。絕大部分學(xué)生只在老師布置預(yù)習(xí)的情況下預(yù)習(xí)，只有不到 20%的同學(xué)平時(shí)能自覺的預(yù)習(xí)，雖然所有學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)都能做到將課文讀一至三遍，但沒有深入的思考，只有 16 名學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)，試著完成書后的練習(xí)。 在課題申報(bào)之前
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