【摘要】0的認識教學目標:1.通過觀察與實踐活動,使學生知道0的兩種含義:沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法,使學生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學生的想像力,合作、探究的能力及認真書寫的好習慣。4.通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動,激發(fā)學習興趣,讓學生初步認識到數(shù)學與生活息息相關(guān)。教學重點:聯(lián)系生活實際,體會“0”的
2024-12-05 10:05
【摘要】《得數(shù)是5的加法》教學設(shè)計 《得數(shù)是5的加法》教學設(shè)計1教學目標: 1、結(jié)合實際情境讓學生在解決問題的過程中,理解加法的意義,認識加號“+”、會讀寫加法算式。 2、讓學生結(jié)合現(xiàn)實...
2024-12-03 01:29
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學上冊《得數(shù)是4的加法及相應(yīng)的減法》教案 一年級數(shù)學上冊《得數(shù)是4的加法及相 應(yīng)的減法》教案 教學目標 .使學生初步學會用4的組成計算,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力. 2.通過...
2024-11-11 18:00
【摘要】10的分與合教學目標:1.使學生體會分與合的思想。2.使學生比較熟練地掌握數(shù)字10的組成,加深對10以內(nèi)數(shù)的認識。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學過程:一、激趣導(dǎo)入前面我們已經(jīng)學習了2-9的分與合,同學們已經(jīng)掌握了學習的方法,今天我們一起來用學過的方法來學習10的分與合。二、知識探索教學
2024-12-05 03:20
【摘要】8、9的加減法教學內(nèi)容:34頁例1、2,35頁課堂活動1——4。教學目的:1.初步學會一圖四式。2.進一步理解加減法之間的聯(lián)系。3.正確計算8、9的加減法。4.進行安全教育。教學重、難點:1.一圖四式的方法。2.正確計算。教學過程:一、新授1.教學例
2024-11-19 21:09
【摘要】第一篇:《得數(shù)是4的加法和4減幾的減法》教學設(shè)計 《得數(shù)是4的加法和4減幾的減法》教學設(shè)計-。教學目的:使學生學會計算得數(shù)是4的加法和4減幾的減法。教具、學具準備:4的組成卡片,小汽車圖(1)、(2...
2025-10-20 14:11
【摘要】和是8、9的加法與相應(yīng)的減法教學目的:1.在一圖兩式的基礎(chǔ)上,通過一圖四式組織學生學習,使學生學會和是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計算。2.初步建立相應(yīng)的加、減法算式之間的聯(lián)系。3.讓學生通過自己的實踐、探索,加深認識相應(yīng)的加、減法算式間的聯(lián)系。教學準備:掛圖、數(shù)字卡片、圓片、小紅花、算式卡片投影等。教學過程:一
2024-12-11 10:42
【摘要】第一篇:得數(shù)是9的加法和9減幾的減法教學設(shè)計與評析 教學目的: 1.使學生學會用9的組成計算得數(shù)是9的加法和9減幾的減法。 2.學會一圖四式并使學生初步體會加減法之間的關(guān)系。 教學重點、難點:...
2025-10-22 12:01
【摘要】分類教學目標1.引導(dǎo)學生觀察商場實物的擺放情況,初步感知分類的意義,通過操作學會分類的方法。2.通過分一分、看一看,培養(yǎng)學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。3.培養(yǎng)學生合作交流的意識。4.讓學生體會到生活中處處有數(shù)學,學會用學到的知識解決生活中的實際問題。教學過程從生活中引入分類,初步理解分類的意義
【摘要】加法蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:使同學們更加熟悉5以內(nèi)數(shù)的加法,通過練習,進一步復(fù)習5以內(nèi)數(shù)的加法算法。4123223141433542153試一試先畫一畫,再填得數(shù)。2+3=1+1=1+4
2024-12-05 01:15
【摘要】統(tǒng)計一、基本說明1、教學內(nèi)容所屬模塊:小學數(shù)學2、年級:一年級3、所用教材出版單位:江蘇教育出版社4、所屬的章節(jié):第一冊第九單元5、學時數(shù):40分鐘(教室授課)二、教學設(shè)計1、教學目的:
2024-11-23 01:04
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們能夠?qū)W會計算5以內(nèi)的加法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。我最棒!1222323445432育才小花園歡迎你!3+2=5讀作:3加2等于53
2024-12-05 01:16
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學教案上冊分與合(一)2—5的分與合教學目標:在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程,體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程:激趣鋪墊:1、設(shè)疑——提問——講述(教師拿3朵花拿在一只手上,如果用兩只手
【摘要】練習一教學目標:1.通過對5以內(nèi)數(shù)的認識、幾和第幾的認識以及數(shù)的大小比較的綜合練習,幫助學生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓練學生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)信息,應(yīng)用學過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學生思維的靈活性。3.加強學生數(shù)的書寫的訓練,培養(yǎng)良好的書寫習慣。教學重點:
【摘要】0的認識和減法蘇教版一年級數(shù)學上冊,使同學們知道“0”的幾種含義:沒有的含義和起點的含義;規(guī)范“0”的寫法,使同學們能較整潔地書寫“0”。0的減法。、合作探究能力,認真書寫的好習慣。大兔二兔三兔四弟32101234500表示開始寫