蘇教版科學五上簡單電路說課稿(存儲版)
【正文】 導(dǎo)線。 實驗完成后各小組介紹連接方法并把電路圖畫在黑板上，由各小組點評。 （把學生的探究活動引向了課外，并逐步培養(yǎng)學生自覺的探究習慣。 最后鄭重提醒學生： 記住我們今天的研究用的是電池，它的電流很小，不會對人造成傷害，千萬不能從插座接電。 過度：我們總不能讓燈泡一直亮著，這樣很浪費資源??！手總也按著也累啊！我們能不能想個辦法來控制燈泡的亮與滅呢？（學生討論回答） （二）引導(dǎo)學生學習控制電路 教師介紹：開關(guān)、電池盒、燈座 學會根據(jù)問題，設(shè)計實驗方案。這時沒成功的小組也要展示自己的連接方法，成功的小組幫忙點評指導(dǎo)，讓失敗的小組在幫助下再次嘗試讓小燈泡亮起來。（請學 生說在哪些場合見過，引起學生的 學習 興趣 ，為下步學習做鋪墊 ） 2 提問：燈泡是怎樣亮起來的？如果給你小燈泡你能點亮它嗎？你還需要什么東西？（學生可能會提出電池線等元件）（教師提供實驗材料） 二、探究實驗，學習新知。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)對電探究的興趣，
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