蘇教版語文二年級(jí)上冊(cè)青蛙看海教學(xué)設(shè)計(jì)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 也是講的這個(gè)道理嗎？（ 有志者事 竟成。 教學(xué)過程： 一、朗讀課文。 板書： 青蛙看海 跳上一級(jí) 又跳上一級(jí) 一級(jí)一級(jí)跳 ???? 世上無難事，只要肯攀登 。 2．收集有關(guān)堅(jiān)持不懈，刻苦努力的小故事在全班交流 第三課時(shí) 教學(xué)要求： 1．分角色朗讀課文，表演課本劇。 4．進(jìn)行想象說話 （ 1） 大海就展現(xiàn)在他們眼前，大海一望無邊，藍(lán)藍(lán)的海水在陽光的照耀下波光粼粼，此情此景青蛙會(huì)說些什么呢？（ 感謝松鼠； 肯定自己） （ 2）、學(xué)生交流后總結(jié)揭示中心： 是呀，青蛙堅(jiān)持不懈，一級(jí)一級(jí)的攀登。指名上臺(tái)表演。 （ 3）聽了小青蛙的話，松鼠又是怎樣引導(dǎo)小青蛙的呢？誰來做這只小松鼠，來引導(dǎo)小青蛙讀好這句話呢？我們都來做做小松鼠耐心的引導(dǎo)小青蛙好嗎？（大家一起讀這句話） 小松鼠說著跳上了一個(gè)臺(tái)階（貼圖演示）青蛙聽了小松鼠的話又是怎么說、 怎么做的呢？（貼句）你們想不想學(xué)學(xué)小青蛙也來跳一下，好！讓我們跟著小松鼠也來跳上一個(gè)臺(tái)階吧！（預(yù)備 —— 跳?。? 覺得怎樣？（容易）對(duì)呀！這下子小青蛙有點(diǎn)信心了，誰再來有信心的讀一讀小青蛙的話？（嗯，信心十足）誰能賽過他？我們一起來有信心地一讀青蛙的話。 如果我們就是那只青蛙，聽了蒼鷹的話，心里會(huì)怎么想？ 師：你這只小青蛙聽了蒼鷹的話，你是怎么想的？（生：??） 書中哪個(gè)詞是來說他的這種心情的？（失望） 五、學(xué)習(xí)生字： 吸 雙 善 學(xué)生描紅寫字 第二課時(shí)
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