三年級(jí)期中考試后家長會(huì)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 庭作業(yè)， 我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān)，另一方面也保證質(zhì)量。我經(jīng)常跟同學(xué)們講： “ 我們的大腦就像一臺(tái)機(jī)器，你每天坐著不動(dòng)，等著其他同學(xué)說出答案來，你自己的大腦就會(huì)生銹，不能正常工作?？梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等。所以我們平時(shí)要鼓勵(lì)孩子多看課外書。 雖然考卷上正式做的次數(shù)不多，但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長培養(yǎng)。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)會(huì)在考試后寫 “ 我這次錯(cuò)誤的主要原因是太粗心了 ” ?？赡苓@一次考了 90 幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了 80 幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。為什么呢 ?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí)，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比 較簡單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè) 人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。 三、三年級(jí)特點(diǎn)： 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個(gè)小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改， 改了以后再講評(píng)，這學(xué)期的前三個(gè)月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò)，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。 (4)、平時(shí)班級(jí) 同學(xué)之間互幫互助，中隊(duì)委員、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過硬，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我要求他們?cè)诠ぷ髦袘B(tài)度要好，要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè)。三年級(jí)期中考試結(jié)束了，召開家長會(huì)，準(zhǔn)備發(fā)言稿，本文是整理的三年級(jí)期中考試后家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。雖然彼此都
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