【正文】 對待學(xué)習(xí)生活，以“努力學(xué)習(xí)，事爭一流”作為我們班班訓(xùn)。注重家庭教育的一致性樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質(zhì)惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。當(dāng)家長拿到成績單的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。不過也有的同學(xué)退步較大，希望退步的學(xué)生找一下自己的差距，下次一定要進(jìn)步。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過，不如獎子一長。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足，不袒護(hù)孩子。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。同學(xué)之間鬧矛盾，一定要跟老師、家長講，分析問題，找出解決問題的方案。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！最后我希望每個家長多一份責(zé)任，少一分放任多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一分隨意多一分理解，少一分責(zé)備多一分賞識，少一分自棄第五篇：八年級期中考試家長會班主任發(fā)言稿八年級期中考試家長會班主任發(fā)言稿八年級期中考試家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的家長： 大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。初中三年，已經(jīng)過去一半，而初中的知識是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。每天了解部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，目的是為了讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。吃虧即是占便宜，有問題及時向我匯報，不要私下解決。首先，我對班級的情況作簡單介紹。各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。這是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。我非常理解做父母的心情。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。在此謝謝你們。有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。當(dāng)然，這次考試中，我班也有很多同學(xué)取得了不小的進(jìn)步，比如霍思佳，馮書琪，楊超，盧玉珠，邸巧珍，郭繼業(yè)，李秋月等。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。教給方式方法，不做保姆或警察9給孩子一個理念：人窮志不窮。最后我想給家長說幾點建議：對家長的幾點希望重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。最后同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。今天能有機(jī)會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。關(guān)注孩子的安全。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。3重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。我們班有今天，離不開他們，所以常把感謝眼神拋給她們，是她們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。①教育孩子要有責(zé)任心。你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。對于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家第二篇：八年級期中考試家長會發(fā)言稿八年級期中考試家長會發(fā)言稿各位家長朋友們: 大家上午好!首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們班所有的任課教師，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。當(dāng)我們看到孩子一點點地長大，一點點地進(jìn)步，內(nèi)心是多么的開心啊。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任一班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學(xué)生家長，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。我也深深的祝福著這們家長，我們的努力不會成為東流的水，只要我們堅持。②要教育孩子尊重他人。我偏心于他們，因為他們把87班當(dāng)作了家，我怎么能不愛這愛家的孩子們呢。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。因此，為的是以愛心喚起愛心而不是換得傷心。下面我要談的問題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問題。前半學(xué)期下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，張一煒等同學(xué)成為年級成績優(yōu)秀者。今天能有機(jī)會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。對于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人。你對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。①教育孩子要有責(zé)任心。打掃教室、班級勞動表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，身為值日組長的王爍同學(xué)能把黑板擦得最干凈，別的組不能相比，這是細(xì)心，更是責(zé)任心。少數(shù)同學(xué)對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯了，不允許批評，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過，所以引導(dǎo)孩子做事說話要考慮到他人的感受，與人為善?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我們試想一下，一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。所以每天放學(xué)我都堅持讓班干部叮囑他們注意交通安全。借這次期中考試，我和各位任課老師商量召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩