【摘要】第一課地球內(nèi)部有什么教學目標:1、熊夠選擇制作地球構造的模型表述對地球構造的探究結果;能夠根據(jù)數(shù)據(jù),對地球內(nèi)部各層厚度作出合理的解釋;能夠根據(jù)火山和地震的現(xiàn)象對地球內(nèi)部情況作出解釋;能夠查找有關地球內(nèi)部的資料。2、知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核;知道地球內(nèi)部有炙熱的巖漿;知道科學研究中可以用模型方法來解決問題。3、體會科學研究中
2025-11-26 07:22
【摘要】教學目標:1、能夠選擇制作地球構造的模型表述對地球構造的探究結果;能夠根據(jù)數(shù)據(jù),對地球內(nèi)部各層厚度作出合理的解釋;能夠根據(jù)火山和地震的現(xiàn)象對地球內(nèi)部情況作出解釋;能夠查找有關地球內(nèi)部的資料。2、知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核;知道地球內(nèi)部有炙熱的巖漿;知道科學研究中可以用模型方法來解決問題。3、體會科學研究中建
2025-11-25 20:43
【摘要】沂南集體網(wǎng)絡備課小學科學五年級上冊時間2020年7月20日單位南石門小學主備人孫金龍課題地球內(nèi)部有什么課型新授課參與備課人員董蕾尹玉森曹金然學情分析本課提供了一個“地球內(nèi)部的運動對我們的生活會產(chǎn)生什么影響?”的活動方向,
2025-11-10 20:44
【摘要】課題21、誰熱的快課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標能用簡單測量工具(溫度計)對陽光下不同顏色的物體溫度變化進行定量觀察,采集數(shù)據(jù),并作簡單記錄.能力目標通過學習,知道不同顏色的物體吸收太陽光的能力不同;并且通過對比實驗,知道使用工具比感官更重要;能應用
2025-11-10 20:40
【摘要】水變咸了教案濰坊市寒亭區(qū)開元郭家小學王淑梅一、激發(fā)興趣,導入新課1、師:今天我跟大家一起走進科學新課堂。我給同學們帶來了二杯能飲用的水(師出示二杯水),下面我請二位同學到前面來品嘗一下,這二位同學品嘗完以后,要根據(jù)味道的不同作出不同的表情,下面的同學要根據(jù)這二位同學的表情來猜一下這二杯水有什么不同。
2025-11-10 20:41
【摘要】《它們會生熱嗎》教案袁秀峰一、教學目標:知識:通過本課教學使學生了解熱傳導的特征,并通過實驗探索物體傳導熱的能力不同。能力:培養(yǎng)學生裝的實驗能力和科學探究的方法研究問題的能力。情感、態(tài)度、價值觀:通過觀察實驗的操作,培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度。在分析觀察實驗的結果以及學習設計實驗中,培養(yǎng)學生勇于探究,獨立思考的科學態(tài)度和與人合作的
2025-11-10 19:37
【摘要】10、植物的葉(一)教學目標:1、通過本課學習,使學生知道葉有蒸騰作用。2、使學生了解葉的蒸騰作用在植物的生活中的意義。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察能力——觀察葉的蒸騰現(xiàn)象、氣孔形態(tài)等。教學重難點:1、知道葉的蒸騰作用及意義。2、在正確分析實驗結果的基礎上想象出植物體內(nèi)水分的排出過程。教學準
2025-11-26 07:17
【摘要】課題4、水變咸了課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;能夠自己設計實驗,探究水能溶解固體物質的特性。能力目標體驗到科學探究要尊重證據(jù);養(yǎng)成細致觀察的習慣;意識到科學可以改善人們的生活。情感目標用自己擅長的方式
【摘要】(青島版五年制)四年級科學上冊教案植物的莖教材說明:本課是在學生認識了植物的根、葉的作用之后,繼續(xù)探究植物的另一重要器官——莖的作用。引導學生利用簡單的工具及實驗方法對莖的內(nèi)部構造進行觀察,并通過實驗現(xiàn)象,想象植物體內(nèi)水分運輸?shù)倪^程,進一步培養(yǎng)學生的觀察、想象能力,并在探究過程中意識到科學要尊重證據(jù)。教學目標:“問題——猜想—
2025-11-26 02:02
【摘要】空氣中有什么(第一課時)一、教學目的:1、能夠用實驗探究空氣的成分。2、知道空氣的主要成分是氧氣和氮氣,此外還有少量的二氧化碳和水蒸氣等氣體。3、尊重事實,重視證據(jù),能對空氣成分的實驗提出質疑。二、教學重點與難點重點:了解空氣的成分。難點:空氣各個成分所占的百分比。三、教學準備:掛圖、三支同樣長的蠟燭、三塊玻璃
2025-11-10 19:55
【摘要】14充氣玩具里的科學【教學內(nèi)容】青島版四年級科學上冊第四單元第2課【教學目標】1、讓學生理解壓縮空氣有彈性和反沖的原理;2、讓學生經(jīng)歷在玩充氣玩具中發(fā)現(xiàn)科學原理和知識并提出疑問的過程,體驗合作探究的快樂;3、通過評價,讓學生了解科學探究的方法,提高探究科學知識的興趣,并將探究延續(xù)到課外?!窘虒W重、難點】
2025-11-10 23:31
【摘要】劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元學習目標:?,提出感興趣的問題,能提出探究活動的大致思路。?,培養(yǎng)興趣,善于猜想,樂于合作交流。?—重力。據(jù)說,在1666年的一天,牛頓躺在花園里沉思。突然,一個成熟的蘋果從樹上掉了下來,正好砸在他的頭上。他想到了一個
2025-11-25 23:07
【摘要】16.瓶“吞”雞蛋的秘密1.我來填一填。(1)地球周圍包圍著一層厚厚的空氣,大約有2021~3000千米厚。(2)大氣中的物體都受到一種無形的壓力,叫大氣壓。(3)大氣壓來自四面八方。2.當好小法官。(1)把一個硬紙板放在杯子上,倒過來,紙板不會掉下來。(√)(2)
2025-11-26 07:16
【摘要】2、我們的營養(yǎng)教學目標:1、科學知識:知道蛋白質、脂肪、淀粉、纖維素、維生素、礦物質和水等都是維持人類健康的主要營養(yǎng)素及主要來源;知道沒有哪一種食物能含有人體所需要的全部營養(yǎng)。2、科學探究:能借助資料設計探究食物營養(yǎng)成分的實驗;借助簡單的器材對食物的營養(yǎng)成分進行檢測活動,并做好實驗記錄。3、情感態(tài)度與價值觀:在探究過程中,能與其他同學合作、
【摘要】水變咸了編號:05教學目標1、激發(fā)學生的好奇心,培養(yǎng)學生在觀察熟悉事物的基礎上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力,以及能夠根據(jù)問題設計實驗進行驗證的科學探究能力。2、通過研究生活中的溶解現(xiàn)象,引導學生體驗證據(jù)對科學探究的重要性,培養(yǎng)學生養(yǎng)成細致觀察的科學探究習慣和樂于探究周圍事