蘇教版科學(xué)四上空氣中有什么2課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 （ 2）教師出示飲料瓶、澄清石灰水，啟發(fā)學(xué)生討論方法。 （ 4）觀察實(shí)驗(yàn) 4 的裝置，有什么現(xiàn)象發(fā)生？（杯壁外有許 多水珠）證明了什么？ （ 5）小結(jié)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果和生活中的許多例子，都證明空氣中含有水蒸氣。當(dāng)空氣中的二氧化碳濃度達(dá)到百分之一 時(shí)，人的呼吸會(huì)加快；濃度達(dá)到百分之四會(huì)使人呼吸困難；濃度達(dá)到百分之十時(shí)，幾分鐘內(nèi)會(huì)引起頭痛、窒息；濃度達(dá)到百分之二十五時(shí)，幾小時(shí)內(nèi)可引起人死亡。 （ 2）二氧化碳的污染： 在通常情況下，二氧化碳是空氣的正常組成部分，約為空氣體積的萬(wàn)分之三，直接參與動(dòng)植物新陳代謝。過一會(huì)兒我們來(lái)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 （ 1）學(xué)生猜測(cè)：向杯中倒入二氧化碳，階梯狀放置的燃燒著的蠟燭會(huì)不會(huì)熄滅？是否一起熄滅？ （ 2）演示實(shí)驗(yàn)，并提問：發(fā)生了什么現(xiàn)象？哪支蠟燭先熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？ （ 3）小結(jié)：二氧化碳比空氣重，不支持燃燒，能滅火。 難點(diǎn)：掌握往燒杯中傾倒二氧化碳的實(shí)驗(yàn)操作技能。 （三）總結(jié) 討論：閱讀教材 第 10 頁(yè)上的資料，查明空氣中支持燃燒的氣體是什么，不支持燃燒的氣體又是什么？空氣中還有哪些氣體？ 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。 （ 7）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （ 1）講述：為了弄清蠟燭罩上玻璃杯后為什么會(huì)熄滅，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。 尊重事實(shí)，重視證據(jù)，能對(duì)空氣成分的實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、三支同樣長(zhǎng)的蠟燭、三塊玻璃片、兩只大小不同的玻璃杯、水槽、飲料瓶、火柴、細(xì)鐵絲 四、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課： 教師出示教材第 9 頁(yè)上的三支蠟燭圖片 提問：請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，下面的三支蠟燭哪支最先熄滅 ，哪支燃燒的最久？ 學(xué)生猜測(cè)： 教師演示實(shí)驗(yàn)：同
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