數(shù)學(xué)老師初三家長會發(fā)言稿(存儲版)
【正文】 學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問題。反之，說明他的學(xué)習(xí)是不認真的，成績也肯定不會令人中意。 第四：家長如何擔(dān)負起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積存 。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。蘇霍姆林斯基曾說： 兩個教育者 學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上 、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢 ?所以，有些家長盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力 (體溫 )完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球 ，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦 。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料 用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫 。 你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。受初三年級組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長會上發(fā)言。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。 家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好，早上家長也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點，對身體學(xué)習(xí)都是有好處的，應(yīng)對中考是一時的，有個健康的身體是一輩子的事情，家長要重視。 “ 要做好事，首先要做好人 ” 已經(jīng)成為社會的一種共識?，F(xiàn)在距中考還有不到 80 的時間，初三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。 后階段我們的設(shè)想是在三個月內(nèi)完成剩下的初三的所有內(nèi)容的教學(xué)，從時間上分析，任務(wù)重，時間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的認真聽課，課后的及時鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢 ，如果跟不是這個步伐，將會影響到高中重點班招生的考試，也會不利于中考，所以同學(xué)們應(yīng)該堅定信念，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學(xué)習(xí) ! 最后祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1