在六年級(jí)家長會(huì)上的發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 、數(shù)學(xué)、英語抽測情況反饋： (1)試卷的來源、試題的類型及出題的意圖。 (具體情況進(jìn)行分析 ) 三、家校協(xié)同要求 六年級(jí)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)非常重要。 雙休日看管好孩子，解決學(xué)生隨意上網(wǎng)問題，到處亂跑的現(xiàn)象。 在六年級(jí)家長會(huì)上的發(fā)言稿【篇三】 各位家長，晚上好 ! 歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺 。 作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢 ?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢 ?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。家長的輔導(dǎo)主要在 “ 導(dǎo) ” ：通過對疑難問題的 “ 診斷 ” ，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。 克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。 六年級(jí)學(xué)生大部分自己上學(xué)，如果要家長接送的，家長也只能送到指定地點(diǎn)。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。 練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成 。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭 中找到充滿沖突和矛盾的因素。但同時(shí)他們是非辨別力弱。 六年級(jí) 是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。 以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻?育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。 孩子語文 能力的提高要靠廣闊的知識(shí)背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內(nèi)部存儲(chǔ)量的大小決定了人的思維是否敏捷。做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。 (5)教學(xué)設(shè)想 (采取措施 )。家庭作業(yè)完成情況不好，此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度，雖然我們各位的文化程度不一樣，但對孩子的輔導(dǎo)不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督，保證孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量，是各位家長在家對孩子負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報(bào)。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對孩 子們說：孩子，我們一起走。使孩子們從小樹立良好的思想品德 1上學(xué)、放學(xué)后，家長要到指定地點(diǎn)接、送孩子。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了， 孩子不去網(wǎng) 吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩 子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù) 習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。因此，我們的家長對孩子的教育也 要注意方式方法，雖然這是老生 常談了，但還要引起我們足夠的重視。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊， 讓其做完作業(yè)。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn) 真的。 每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題 目都做得全對了。(覺得什么都可以，什么都還行，只要方便簡單，哪兒有那么多時(shí)間去浪費(fèi) ?這不是叫沒主見，叫不拘小節(jié) )用在我們這個(gè)班一點(diǎn)不過分。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。同學(xué)們基本上能按老師布置的完成，也有個(gè)別 學(xué)生偷懶，逃避勞動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，寶貝的很。 今天，我就以下幾方面跟各位交流 一、介紹班級(jí)情況 我 們這個(gè)班現(xiàn)有有 57 位學(xué)生，其中男生 33 人，女生 24 人 。在六年級(jí)家長會(huì)上的發(fā)言稿
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