七年級生物生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用-資料下載頁

【摘要】生物在長期進化的過程中，都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng)：適應(yīng)？適應(yīng)？想一想它們的形態(tài)或生活方式怎樣與環(huán)境適應(yīng)的?睡蓮的什么結(jié)構(gòu)使它適于在水面生活？仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠素，能進行光合作用，能

2024-11-09 07:22

冀教版生物七上第三節(jié)經(jīng)濟植物七-資料下載頁

【摘要】第二章第三節(jié)《糧食作物》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本節(jié)內(nèi)容位于河北少年兒童出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊第一單元第二章第三節(jié)。是承前啟后的一節(jié)，本節(jié)介紹了糧食作物的知識，在介紹糧食作物的過程中講述了單子葉植物的概念。課本設(shè)計了一個探究活動，通過學(xué)生的探究活動對水稻等單子葉植物進行觀察，認識其根、莖、葉、花、果實等的結(jié)構(gòu)特點，進而認識到單子葉植

2024-12-08 01:26

濟南版生物八上第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育一-資料下載頁

【摘要】《鳥類的生殖和發(fā)育》教案教學(xué)目標知識與能力1．描述鳥的生殖結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程。2．觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適于陸上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。過程與方法1．通過對平時生活經(jīng)驗的積累，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。2．通過對雞卵的觀察實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察能力。情感、態(tài)度與價值觀關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系；

2024-12-09 06:18

冀教版生物七上第三節(jié)練習(xí)測量-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)練習(xí)測量（教學(xué)設(shè)計）教材分析本節(jié)課內(nèi)容主要是利用基本工具和儀器進行測量，讓學(xué)生掌握一些實驗操作技能，提高學(xué)生運用已有知識解決實際問題的能力，使學(xué)生受到一些科學(xué)方法的教育和啟迪。所以本節(jié)內(nèi)容的重點是讓學(xué)生掌握實驗技能，另外應(yīng)讓學(xué)生理解“誤差”與測量時出現(xiàn)“錯誤”的不同。學(xué)生分析學(xué)生在小學(xué)接觸過測定體溫、水的溫度及空氣的溫度，所以他

2024-11-18 23:51

濟南版生物八上第三節(jié)果實和種子的形成一-資料下載頁

【摘要】四區(qū)八年級生物學(xué)總第5課時果實和種子的形成（第一課時）課型：新授課主備人：孫海濱復(fù)備人：張德蘭授課人：授課時間：【學(xué)習(xí)目標】1、描述果實和種子的形成過程2、通過對果實和種子發(fā)育的學(xué)習(xí)，認同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點【學(xué)前準備】常見植物的果實（花生、蘋果、西

2024-12-09 06:18

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)word教案二-資料下載頁

【摘要】植物光合作用的實質(zhì)第二課時教具準備：玻璃漏斗、比漏斗直徑稍大的燒杯，試管，火柴，金魚藻或黑藻，自來水。（一）導(dǎo)入新課：綠葉通過光合作用，除了能制造淀粉還能產(chǎn)生氧氣，下面讓我們通過實驗來驗證。（二）探究過程：1、學(xué)生自行預(yù)習(xí)實驗的操作步驟，并按教師所提出的問題積極思考，共同合作，分析

2024-12-05 09:57

冀教版生物七上第三節(jié)經(jīng)濟植物word教案一-資料下載頁

【摘要】二、蔬菜作物教材分析本節(jié)內(nèi)容以菜豆為例，介紹雙子葉植物的特征，上一節(jié)《糧食作物》介紹了單子葉植物的特征，下一節(jié)《林木和果木》介紹被子植物特征，因此在知識上起了承上啟下的作用。教學(xué)重點：說明雙子葉植物的基本特征，并區(qū)別雙子葉植物與單子葉植物。教學(xué)難點探究花的結(jié)構(gòu)學(xué)生分析（1）知識基礎(chǔ)已具備

2024-11-29 04:49

蘇教版生物七上第三節(jié)植物光合作用的實質(zhì)三-資料下載頁

【摘要】光合作用的實質(zhì)（第三課時）光合作用需要二氧化碳一、背景和意義分析“光合作用需要二氧化碳”是植物光合作用實質(zhì)的最后一部分內(nèi)容（第三課時），此時學(xué)生通過前面的實驗和學(xué)習(xí)，基本掌握了光合作用的實質(zhì)、條件和產(chǎn)物，繼續(xù)安排“綠葉在光下吸收二氧化碳”實驗，讓學(xué)生對實驗現(xiàn)象進行觀察和分析，知道光合作用的原料，這對學(xué)生全面掌握光合作用概念

2024-11-20 00:55

冀教版生物七上第三節(jié)常見的動物三-資料下載頁

【摘要】二、家禽教學(xué)目標知識性目標：（1）識別常見的家禽，說出常見家禽的名稱。（2）舉例說出家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點。（3）概述鳥類的基本特征。（4）說出家禽與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系及其資源價值。技能性目標：（1）嘗試觀察、比較等方法探究家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點。（2）運用對比實驗的方法探究

2024-11-18 17:53

蘇教版生物八上第三節(jié)免疫word教案-資料下載頁

【摘要】第18章第3節(jié)免疫教學(xué)目標1．使學(xué)生了解：免疫的概念及類型，免疫器官及對人體的主要作用。理解計劃免疫。2．結(jié)合學(xué)生打預(yù)防針的親身經(jīng)歷，使學(xué)生深刻認識到黨和國家關(guān)心下一代健康成長，為提高人口素質(zhì)所進行的計劃免疫的重要性和必要性，特別是改革開放二十年來我國在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，傳染病的預(yù)防方面所取得的偉大成就向?qū)W生滲透愛國主義教育。

2024-12-05 09:54

濟南版生物七上第三節(jié)綠色植物的光合作用同步測試題-資料下載頁

【摘要】光合作用練習(xí)題一、選擇題。（）A、海綿細胞B、柵欄細胞C、表皮細胞D、保衛(wèi)細胞2.“驗證綠葉在光下合成淀粉”實驗的正確順序是（）①用不透光紙從上下兩面遮蓋葉片的一部分②把實驗材料放在光下照射2～3小時③把盆栽的天竺葵或其他綠色植物

2024-11-15 19:42

北師大版生物八上第三節(jié)其他生物的生殖word教案-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)其他生物的生殖有性生殖：一、植物的生殖方式1、有性生殖（利用種子繁）2、無性生殖：（營養(yǎng)生殖）1）特點：2）種類：A、扦插B、嫁接C、壓條活動：植物的

2024-12-03 01:04

濟南版生物八上第三節(jié)果實和種子的形成之三-資料下載頁

【摘要】第四單元綠色開花植物的一生第三節(jié)果實和種子的形成情景引入(重達1500g左右)(1億粒的重量才有50g)海椰子斑葉蘭閱讀教材P13教材，分析、討論果實由哪幾部分組成，分別由雌蕊的哪些部位發(fā)育而成，并填寫下圖：花瓣花萼雌蕊雄蕊胚珠種子子房壁果實

2024-12-08 13:37

蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食一-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)《合理的膳食》一、課標要求：根據(jù)合理膳食的原則，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。二、學(xué)習(xí)目標：1．知識目標：說出合理膳食的原則，設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設(shè)計應(yīng)注意的問題。2．能力目標：（1）通過“修訂自己的膳食安排”，培養(yǎng)應(yīng)用知識解決問題的能力。（2）通過討論交流，培養(yǎng)反思、評價的能力，

2024-11-20 00:16

蘇科版生物七上第三節(jié)合理的膳食二-資料下載頁

【摘要】第3節(jié)合理的膳食教學(xué)目標：1、認知目標：①說出合理膳食的意義；②關(guān)注并學(xué)會評價自身的營養(yǎng)狀況；③學(xué)習(xí)調(diào)查研究的基本方法，體驗調(diào)查研究的過程；④嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標：①初步訓(xùn)練學(xué)生嘗試并參與調(diào)查研究的整個過程；②培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；③培養(yǎng)學(xué)生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價

2024-12-08 02:27

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