濟南版生物八上第三節(jié)鳥的生殖和發(fā)育一(存儲版)
【正文】 學生回答： 麻雀、燕子等等。 請 學生 思考： 它這種受精方式叫什么？（體內受精） 體內受精有什么好處？ 提出問題：不同的鳥產的卵相同嗎？ 展示幾種不同的常見的鳥卵 。 二、摸 讓學生單手 均勻 用力握雞卵，看會不會輕易捏碎，理解卵殼作用。 須臾十來往，猶恐巢中饑。 。 青蟲不易捕，黃口無飽期。它向前滾動一段距離，又基本返回原來的地方。 [設計意圖 ]鏈接生活，培養(yǎng)學生對信息的觀察、收集、分析能力。 ……我們人類是喜歡鳥的。 情感、態(tài)度與價值觀 關注鳥類與人類生活的關系；培養(yǎng)學生熱愛鳥類、感受自然之美的情感。 2．通過對雞卵的觀察實驗，培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察能力。 二、 觀察分析 ， 探究新知 學生 快速 閱讀教材 ， 找 到鳥 的繁殖的過程： 筑巢 —— 求偶 —— 交配 —— 產卵 —— 孵卵、育雛 這就是鳥兒生息繁衍的全過程正是這個過程才有了鶯歌燕舞的風景。 ） 想一想 ： 在 現(xiàn)實生活，你還知道哪些鳥 兒不同的求偶 方式？ 學 生回答： …… 展示圖片：企鵝求偶…… 她們用獨特的方式求得 配偶 。 生：我用手撥動雞蛋。
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