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蘇少版音樂五上愛的禮贊教學設計(存儲版)

2024-12-29 21:55上一頁面

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【正文】 曲創(chuàng)作背景。 3.再聽樂曲,和《愛的羅曼斯》比較,請學生說說有什么不同的感受。 2.有感情地朗讀歌詞,教師伴奏 3.學唱歌曲 ( 1)視唱歌譜,邊劃拍 ( 2)歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏再練習 ( 3)用“ lu”哼唱歌曲旋律 ( 4)小聲跟琴學習歌詞;請學生提出有困難的樂句多次練 習;完整演唱;依據(jù)書本上的速度及情緒提示齊唱歌曲。 教學重點、難點: 重點: 體會歌曲意境,盡情表現(xiàn)歌曲。 ( 4)輕聲地和身邊的小朋友一起學唱。 四、小結(jié),放送《螢火蟲》下課。生師一起對讀歌詞,前半部分歌詞學生按節(jié)奏讀,后半部分歌詞教師激情地讀,讀的時候配上適當?shù)膭幼鳌? 第五課時 教學內(nèi)容: 1.唱:《螢火蟲》 2.我的創(chuàng)造( 3) 教學目標: 通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲《螢火蟲》,指導學生用天真、純樸的情感、優(yōu)美抒情的聲音來演唱歌曲,讓學生感受到歌曲給他們帶來的愉快心情。這些飽含深情的話語充滿了對父親的愛戴之情,同時也是父親最真的寫照, 今天,我們學習《長成一座山》,再次來感受親情之愛。這首曲子通常被稱為《愛之夢第三首》,為優(yōu)雅的快板, 6/4 拍。 5.復聽,邊劃拍邊哼唱樂曲 的兩個主題 6.我的創(chuàng)造( 1) 創(chuàng)編節(jié)奏,與同學合作,為音樂伴奏。 4.學生完整聆聽樂曲,并說說自己的感受 教師小結(jié): 《愛的羅曼斯》它是 3/ 4 拍。多半指情歌而言。把自己喜歡的歌送給老師,用歌聲傳遞心聲,表達自己的愛之情。 說說橘子里的秘密是什么,師生討論用什么樣的情緒演唱歌曲。 4)跟唱第 5— 8 小節(jié)。 教學難點: 準確表達出前八分休止符和后八分休止符。??(教師引語) 2.朗誦抒情短文,體會文章表達的情感。 5.音樂活動:采集與分享( 1) ( 1)媽媽為了我們這么辛苦,我們能為媽媽做些什么呢? ( 2)課后或者媽媽生日的時候,為媽媽獻上深情的歌曲。 2.能唱準跨小節(jié)的切 分音;在聽賞音樂時,能感覺到音樂要素的變化,并能就音樂要素變化而引起樂曲情緒、風格的變化形成初步的理性認識。 第一單元 愛的禮贊 一、單元目標: 1.有感情地參與本單元系列音樂活動,從中感受音樂表達的“愛的禮贊 ”,懂得愛的奉獻是無私的,“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。 二、單元重點、難點: 重點:音樂情緒的感受與表現(xiàn);從音樂中感受愛 難點:利用“境感”,引發(fā)情感共鳴,加深音樂的情感體驗 三、 課時安排: 課時 聽 唱 動 認 奏 第一課時 《媽媽的紅頭巾》 《天下的媽媽都是一樣》 露一手( 1)我的創(chuàng)造( 2) 第二課時 《甜甜的秘密》 采集與分享( 1) 露一手( 2) 四拍子圖式 第三課時 《愛的羅曼斯》《愛之夢》 我的創(chuàng) 造(
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