蘇教版六年級下冊圖形與位置(存儲版)
【正文】 第二題 出示平面圖。 設計理念： 讓學生在在討論中進一步明確確定物體位置的不同方法，體會用不同方法確定物體位置的特點和作用。 教學難點： 能準確用數(shù)對、方向和距離描述平面圖中物體的位置。 提問：在用數(shù)對確定物體的位置時要注意什么？ 小結(jié)：在用數(shù)對確定位置時要先確定表示該景點所在的列，再確定該景點所在的行。 學生自由回答 同桌交流自己的方法 指名回答 獨立先計算再在書上完成畫圖?！? 讓學生量一量，并計算出市民廣場、電信大樓、市政府、少年宮距離電視塔的實際距離并將（ 1）、（ 2）兩個問題填完整。） 在平面圖形上可以怎樣確定圖形的位置？ （可以用數(shù)對確定平面圖上物體的位置；） 請學生利用語言來描述教室里的一些物體位置
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