【正文】 抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子 多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。 那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 家園聯(lián)系欄 我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周計劃、家教知識、保健知識等，這些我們會經(jīng)常更換，家長應(yīng)該關(guān)心一下，趁早晚接送的時間看看。 (早上 8： 00入園，下午 4： 10 接孩子離園。帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。 時間過的很快，眨眼兩個月即將過去，在這兩個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開始入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本情緒穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)逐漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能安靜睡覺，從小朋友之間互不認識到現(xiàn)在成為好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培養(yǎng)和提高，一切為了孩子，為了孩 子的一切，希望在我們老師的愛護和教育下和家長的配合下，讓孩子在我們金博士藝術(shù)幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生，高中，正是在這個緊要處 !這是潛心努力學習的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。 二、我們的工作 (一 ).以教師為主導，通過 “ 三個加強 ” 來全面落實高中基礎(chǔ)知識的教學任務(wù)。高一時期，學生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。 英國教育家羅素說過： “ 愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道孩子最近的學習情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況。徐成宇同學的滑旱冰 )。參加中學生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排 。這些都是學習上的不良行為。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習作時能借用也行。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密 切的配合起來，為孩子有所付出。所以看到這一切，在天熱時，需帶的飲料家長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自己心中有數(shù)，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個良好的消費觀。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長一定不能讓孩子 帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會告訴你。但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做 并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果。 自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù) 。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會，所以這一次 教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學校的事情很多，這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次，都是五、六、日 。 關(guān)于班級學生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學生 (張恩陽同學的 。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確 “ 競爭出成績，競爭出人才 ” ， “ 人生能有幾回搏 ” ， “ 梅花香自苦寒來 ” 的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。 (二 ).以學生為主體，通過 “ 三個樹立 ” 來培養(yǎng)學習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母 、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀 。 幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。同時，家長平時也要對幼兒進行，加強安全意識。有很多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而在第一個月里發(fā)生爭執(zhí)和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。家長們也看到了，雖然孩子年齡小 ，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。在座的各位對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗，今天請大家來，也就是為了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家匯報一下本學期班級的。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢 ?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦 ?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎 ?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。 四、在學生的學習方面多與教師進行交流。 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么 ?我說不是這樣，學生學習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學生的學習。進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有 10種，它們是：與品行不正的人交朋友 。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。 可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉(zhuǎn)折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。 、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。 孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老 師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。 要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處， 耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人 。 孩子回家后，家長也可以幫助孩子盯背當天需要背誦的功課，要及時督促孩子按時睡覺，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。在教育孩子的時候要把握好尺度。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。 。 表現(xiàn)在極個別學生因為學習成績不理想，不端正，學習缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。 今天我主要想說三方面內(nèi)容：一是九 (12)班班級基本情況、這次月清考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個方面。一個媽媽對孩子的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸。 “ 啃老族 ” 的出現(xiàn)令所有人痛心，但沒有一個孩子會愿意自己將來成為一個 “ 啃老 ” 的人，家長們要學會讓孩子去感受學習和生活的快樂和艱辛，這樣，才能讓孩子成為一個有責任心的人。如果你為孩子獻上歡樂、喜悅、光明和溫暖，那么，他們也會報之以歡樂、喜悅、光明和溫暖。學習的 時候要盡力，休息的時候要放松，無論做什么事，都力求讓自己全身心投入。愛干凈、講衛(wèi)生。 第二，談一談我的教育理念。我們有共同的目標，那就是 “ 一切為了學生 ” 。 家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。 往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢 ?這其中關(guān)鍵在于。 第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是 ??( 姓名省略 )，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培 養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。但其實每一位同學的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認真對待。 班主任家長會發(fā)言稿 1 尊敬的各位家長朋友： 你們好 !我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎 !今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。老師不說，我就不做 ” 。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。 第四類學生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn) 在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。根據(jù)家長對學生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的和能力，將來遇到困難怎么辦 ?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃