【正文】 活動中利用課余時間組織學(xué)生采集花籽 ?? 這點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚了 老師的愛。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 12】 我叫 __，是一名小學(xué)教師， 1991 年參加工作，小學(xué)高級教師。在工作態(tài)度上，我時刻 嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學(xué)校安排什么任務(wù)，我都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù)。上課前，我認(rèn)真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。 要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著 打招呼。沒有愛就沒有教育。她使勁地點(diǎn)著頭。 付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報 !我所帶的班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。這座全國首個留守兒童寄宿制學(xué)校雖然設(shè)施簡陋，卻給了留守兒童一個溫暖的家?！?孩子們有什么事都會跟我說。 ” 在與陳 __的交談中，她這樣告訴記者。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 14】 張 __，女， 1983 年 1 月生，漢族、講師、碩士研究生，現(xiàn)為佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師，國際貿(mào)易教研室秘書。在學(xué)習(xí)上要積極積極，開拓創(chuàng)新 ，待人寬厚，做事有責(zé)任心。張 __在近 3 年獲得的教學(xué)獎勵有：佳木斯大學(xué)教學(xué)成果獎一等獎三項 。在全省第六屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中，榮獲三等獎。在課堂教學(xué)中，她充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生成為課堂的 .主人，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績不好，不良習(xí)摜較多，做班主任責(zé)任重大。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量。 職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來自單親家庭。劉老師不但在生活上照料她，還總是教育她，在家要聽媽媽話，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí)，有問題找老師。 常年堅持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依賴，也贏得了家長們的一致好評以及學(xué)校、教育局的肯定。劉老師總利用晚自習(xí)時間去巡寢，給他們帶些水果或小食品，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常，這樣不但緩解了他們想家的心情，更拉近了師生之間的距離。平日里也多對她噓寒問暖，讓她有家的感覺。她十分重視家長在學(xué)生教育與管理方面的積極作用，尊重每一位家長，虛心聽取家長意見，經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校存在的問題和取得的進(jìn)步。如 07 級數(shù)控班的陳平在一家國際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司 —— 大連的山崎馬扎克 (遼寧 )有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任 部門組長 。 20__年參加工作。 __老師工作十年，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗位，書寫著不平凡的人生。 20__年被評為 __區(qū)教學(xué)能手， __市教學(xué)能手。自參加工作以來，承擔(dān)了《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《國際貿(mào)易理論》《財政金融》《進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》 《公共關(guān)系》《國際結(jié)算》《國際經(jīng)濟(jì)合作》等多門課程任務(wù)，累計教學(xué)工作量 4000 多學(xué)時，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 30 余人，分別指導(dǎo)學(xué)生在俄羅斯、哈爾濱等地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。在留守兒童教育方面，陽光小學(xué)具有重要的示范作用。陳 __一方面與孩子的父母進(jìn)行交流溝通，另一方面教育這位學(xué)生 :“ 父母在外打工是為了給你創(chuàng)造更好的生活，你應(yīng)該體諒 ??” 雖然陽光小學(xué)硬件設(shè)施簡陋，但在陳 __和老師們的辛勤工作下，這里的留守兒童們一點(diǎn)也不比別的學(xué)生差，無論是體育、美術(shù)、舞蹈還是 文化課都多次在鄉(xiāng)、縣、市獲獎。給孩子們過完生日后，陳 __還不忘給這些孩子遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話，讓孩子們感受到父母的愛。我將忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起鄉(xiāng) 村雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。給他們講一些健康知識、衛(wèi)生知識，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣服等。我耐心的開導(dǎo)她鼓勵她，要大膽的把自己的想法說出來，只要敢說就已經(jīng)成功了，就很了不起，老師和同學(xué)們不會笑話你，你不說，老師也不知道你是怎么想的，你到底會不會 ?你把自己的想法憋在心里，不說出來，你永遠(yuǎn)也不知道自己的想法對不對 ?只有說出來了，老師和同學(xué)們才能幫你分析是對還是錯 ?錯了就及時改正。當(dāng)同學(xué)們做練習(xí)的時候我還經(jīng)常給他 “ 開小灶 ” ，這樣既防止他偷懶又能及時發(fā)現(xiàn)他有哪些問題不懂，以便及時對他進(jìn)行輔導(dǎo)。我班有一個全校聞名的 “ 調(diào)皮大王 ” —— __，上課不聽講，紀(jì)律散慢，一點(diǎn)兒也不學(xué)習(xí)，讓他做題，他不是說沒有鉛筆，就是說沒有本子，還對你嬉皮笑臉，雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。連續(xù)多年，教學(xué)成績在全鎮(zhèn)都名列前茅，多次被評為鎮(zhèn)級 “ 十佳教師 ” 、 “ 模范教師 ” ，在 x 年和 x 年被授予 “ 縣級優(yōu)秀教師 ” 。正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高。我熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。 五、潛心耕耘、碩果累累 多年來，在各類教學(xué)大賽中，所指導(dǎo)參賽的課目都取得了可喜的成績，參評的論文榮獲佳獎，負(fù)責(zé)編寫、執(zhí)教的教材課目多次評優(yōu)。經(jīng)過努力，學(xué)生各方面的能力非常強(qiáng)，總體成績有了很大的進(jìn)步。 她總是把學(xué)生放在心頭：骨折時，她拄著拐杖，忍著疼痛給孩子們上課；發(fā)燒時，為了班級的穩(wěn)定發(fā)展，她帶病堅持工作。 作為一名班主任，她總能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點(diǎn)，用正向的引導(dǎo)陪伴孩子們的成長，她利用《論語》給孩子們講做人的 道理，她讓孩子們用哲學(xué)思維去看待問題、分析問題。后來，這些藏族孩子們?nèi)可肓烁咭患墝W(xué)校深造。別人取笑他，瞧不起他，他就與別人對著干，并且經(jīng)常遲到、早退甚至?xí)缯n。中秋節(jié)，仝允波與他們一起賞月、聊天、拉家常；除夕之夜，教他們?nèi)绾伟溩印⒆瞿暌癸?；藏歷新年，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們一起，向藏族同學(xué)學(xué)習(xí)如何做糌粑（這是藏族同胞的年夜飯），如何煮酥油茶，如何燒烤羊頭，與孩子們一起度過一年一度 的藏歷新年，其樂融融 ?? 有一年，學(xué)校分配仝允波擔(dān)任西藏班初二（ 2）班的第 5 任班主任兼語文教師。 20__年，學(xué)校根據(jù)有關(guān)政策和學(xué)校實(shí)際，只保留了高中的西藏班。 也曾有人問過我答案，一切的一切，何須答案？作家劉震云曾講過這樣一個故事：他的祖母年輕時身體并不強(qiáng)壯，卻一直是東家們爭搶的短工。我和同事們敬校如家，愛生如子，不為名，不為利，為的就是這份堅守。我們愛那些漂亮的花兒，但是，我們更愛這些不完美的花兒，因?yàn)?，他們都是自己的孩子。一顆慈母童心，能夠改變孩子的一生。但我最寶 貴的收獲還是學(xué)生、家長和同事之間的那一份真情，最值得珍惜的還是那個整整站了 32 年的講臺。其實(shí)，只有我清楚，自己偷偷哭過多少回。實(shí)在批改不完的作業(yè)，備不完的課，帶回家，等孩子睡著了，再批，再備。從此，我便獨(dú)自一人帶著這個上有老，下有小的家庭，負(fù)重前行，一邊要照顧好老人和孩子，一邊還要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生。學(xué)生們看到后，提醒我打 120。 20__年，我?guī)?fù)習(xí)班的英語課，自感責(zé)任重大，容不得絲毫馬虎和半點(diǎn)懈怠。這十幾年，每當(dāng)遇到困難，想要退縮的時候，我都會問自己：當(dāng)初為什么要選擇這個職業(yè)？如果說選擇是因?yàn)闊釔?，那么堅守更需要愛? 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 7】 我不是詩人，無法用漂亮的詩句來贊 美教師；也不是歌手，沒有動聽的歌喉來謳歌教師。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過： “ 對孩子的熱愛與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善 與美無動于衷的人。張老師就是用自己的行為影響了他的學(xué)生，也影響了他周圍的人。她是當(dāng)之無愧的最美教師。 四、恪盡職守、任勞任怨 我擔(dān)初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。始終把 “ 學(xué)厚為師，德高為范 ” 作為自己的座右銘。對在街上乞討的老人、殘疾人或小孩，她們經(jīng)常會讓女兒拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體不歧視，要有愛心。她倆經(jīng)常在電話里交流工作體會，相互取長補(bǔ)短，遇到困惑煩惱相互開導(dǎo)勸慰。 最美教師個人評選事 跡材料范文【篇 4】 小楊，一名普通的小學(xué)教師，擁有著一個幸福的三口之家。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。 蘇沁學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，作為寄宿制學(xué)校的教師，工作瑣細(xì)而繁重。及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到 “ 春風(fēng)化雨，潤物無聲 ” ，使他們健康成長。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的 .提高。冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖 。 ” 一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。我認(rèn)為， “ 最美教師 ” 的義舉正是對愛崗 敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了榜樣。責(zé)任心及付出，才有一個和諧、蓬勃向上、向心力強(qiáng)的班級。何老師對后進(jìn)生處處真誠相待，時時耐心相幫，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種顧慮。她在完成自己的常規(guī)工作之余，常常跟學(xué)生在一起，或了解情況，或促膝談心，或安排活動，或解決困難。 最美教師個人評選事跡材料范文【篇 1】 __，女，先后工作于楊家河九年制學(xué)校、城關(guān)小學(xué)，長期擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)任城關(guān)小學(xué)四 (2)班班主任。既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康；不僅關(guān)心他們是否懂得努力學(xué)習(xí)，更關(guān)心他們 是否懂得怎樣做人。在開展的 “ 人人爭當(dāng)小主人 ” 活動中，隊員們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾小主人的主導(dǎo)作用，確定出了“ 紀(jì)律管理崗、安全管理崗、學(xué)習(xí)管理崗、衛(wèi)生管理崗、禮儀管理崗、圖書管理崗、路隊管理崗 ” 等崗位，利用班隊會進(jìn)行紅領(lǐng)巾小主人崗位競選，由同學(xué)投票選出了最適合這個崗位的小主人，有的一崗一人，有的一人多崗，有的一崗多人，隊中的每一位隊員都有自己明確的工作崗位，保證了人人有事做，事事有人做。每接一 個班，她都要主動與家長聯(lián)系，了解孩子情況。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神，最美教師，美在責(zé)任。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且一直堅持聽課 5 年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。張麗莉教師母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。她工作像“ 拼命三郎 ” ，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。 一、積極進(jìn)取，不斷提升自身的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了提高自己的教