西師大版五年級上冊藏羚羊的故事教案(存儲版)
【正文】 科考隊員此時是怎樣的心情？ （ 2）引導學生抓住“噙著眼淚”“默默地注視”等詞語，體會科考隊員被老羚羊的行為所打動，被羚羊間的愛所打動，從而激發(fā)學生理解動物之間、人與動物之間和諧相處的感情。 3 8— 10段。 2 5— 7段。 （ 1）學生自由讀 1— 4段，邊讀邊勾畫描寫老羚羊動作、神態(tài)的詞句，思考：從這些動作、神態(tài)中，你悟出了什么？ 重點體會的詞句： ①一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下，一直奔到狹窄的路中央，“撲通”一 聲跪了下來。教師板書課題。主要分布在我國青海、西藏、新疆三省區(qū)，現(xiàn)存種群數(shù)量 7— 10萬只。 《藏羚羊的故事》 教學目標 1 9個生字，并能正確書寫。 教學 課 時 2課時 教學過程 一、激趣導入，初識藏羚羊 1 藏羚羊，別名
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