【摘要】《山地回憶》教案教案設(shè)計(jì)[教學(xué)目的]一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會(huì)作品的語(yǔ)言風(fēng)格。三、初步了解作家的創(chuàng)作傾向和藝術(shù)特色。四、進(jìn)行小說(shuō)閱讀的比較總結(jié),開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。[教學(xué)設(shè)想]一、重視文本誦讀。本文篇幅不長(zhǎng),可以花不多的時(shí)間,通過(guò)誦讀,領(lǐng)會(huì)作品。
2024-12-08 13:32
【摘要】天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。烘托1、這首小令哪幾句是寫景的?哪是抒情的?2、寫景的句子分別寫了
2024-11-18 08:27
【摘要】兵車行杜甫《兵車行》(杜甫)車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰,爺娘妻子走相送,塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。道旁過(guò)者問(wèn)行人,行人但云點(diǎn)行頻。或從十五北防河,便至四十西營(yíng)田。去時(shí)里正與裹頭,歸來(lái)頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開(kāi)
2024-11-17 23:23
【摘要】?賞析第二部分:??這表現(xiàn)了她怎樣的性格??提示:???提示:?,敘說(shuō)竇娥的冤屈,在情節(jié)上起何作用??提示:?因?yàn)樗辉敢?jiàn)到婆婆,怕引起婆婆傷心。這表現(xiàn)了她性格中善良的本性。?竇娥的善良更顯出冤屈之深,為后文的反抗精神起積淀作用。?主要用以激發(fā)人物的內(nèi)心冤屈,表現(xiàn)人物內(nèi)
2024-11-17 23:22
【摘要】歸園田居陶淵明四川省鄰水二中張?zhí)貎S制作作者簡(jiǎn)介陶淵明(365~427)中國(guó)晉宋時(shí)期文學(xué)家。一名潛,字元亮。潯陽(yáng)柴桑(今江西九江西南)人。陶淵明出身于沒(méi)落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性,時(shí)官時(shí)隱,舉棋不定。后期(41歲以后)陶淵明因時(shí)局動(dòng)蕩,仕途險(xiǎn)惡,以及
【摘要】涉水項(xiàng)目賞論文很榮幸能夠連續(xù)上了幾周的涉水項(xiàng)目賞析的理論選修課,通過(guò)這次的選修課,我對(duì)涉水運(yùn)動(dòng)的理解更加深刻了,也對(duì)目前世界上所進(jìn)行的一些涉水比賽項(xiàng)目以及他們各自的比賽規(guī)則和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)粗略的了解,從而對(duì)拓寬我們的知識(shí)面很有幫助。而在這些涉水項(xiàng)目中,花樣游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)最為讓我感興趣,因?yàn)樗膬?yōu)雅,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒忻?/span>
2025-01-08 08:22
【摘要】敬業(yè)與樂(lè)業(yè)議論文(演講稿)梁?jiǎn)⒊K教版初中語(yǔ)文第六冊(cè)第三課作者簡(jiǎn)介?梁?jiǎn)⒊?873~1929)近代思想家,戊戌維新運(yùn)動(dòng)(見(jiàn)戊戌變法領(lǐng)袖之一。字卓如,號(hào)任公,別號(hào)飲冰室主人。梁?jiǎn)⒊彩且晃恢麑W(xué)者。他興趣廣泛,學(xué)識(shí)淵博,在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域,都有較深的造詣。他一生著述宏富,
【摘要】《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力:掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。過(guò)程和方法:掌握翻譯文言句子的一些方法,能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)。情感態(tài)度和價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)項(xiàng)羽悲劇的原因,吸取“驕兵必?cái) 钡臍v史教訓(xùn)2、學(xué)情分析剛?cè)敫咧械膶W(xué)生,不少還延續(xù)初中學(xué)習(xí)文言文的方法,只滿足于盲目背
2024-11-18 16:38
【摘要】陳情表導(dǎo)學(xué)案1、了解作者李密的生平、文章寫作背景。2、了解本文在古代文學(xué)史上的地位和評(píng)價(jià)。3、借助注釋和工具書,能誦讀全文,基本了解文章大意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)積累文言詞匯,把握各種文言現(xiàn)象學(xué)習(xí)難點(diǎn)背誦本文預(yù)習(xí)指導(dǎo):1、閱讀本文的作者及寫作背景,以更好理解課文。2、本文的文體特征。3、通讀全文,把握
2024-11-18 20:10
【摘要】Ⅰ卷(本試卷共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。)一、(12分,每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.緣由妥帖山青水秀一葉障目,不見(jiàn)泰山B.冒易拙劣浮想聯(lián)翩不能越雷池一步C.圓滿辨論流芳百世失
2025-01-11 04:47
【摘要】課題漢家寨№1教學(xué)目標(biāo)德育體會(huì)作者內(nèi)心的細(xì)膩感受,理解作者所頌揚(yáng)的“堅(jiān)守”的精神。智育閱讀課文,了解漢家寨荒涼、死寂的環(huán)境特征。美育感受作者獨(dú)特的寫作特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)掌握作者的個(gè)性化語(yǔ)言及寫作特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)景物描寫在文中的作用教學(xué)關(guān)鍵作者思想感情的把握課型
【摘要】 北師大版語(yǔ)文必修五教材中《咬文嚼字》一文,選自《朱光潛美學(xué)文學(xué)選集》,下面是小編給大家?guī)?lái)的北師大版語(yǔ)文必修五《咬文嚼字》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。 語(yǔ)文《咬文嚼字》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、在理清文意的基礎(chǔ)上,對(duì)文章進(jìn)行分析評(píng)價(jià),借鑒吸收,并有自己的主見(jiàn)?! ?、深入體會(huì)作者“文字和思想感情有著密切的關(guān)系”的主張。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的習(xí)慣,
2025-02-08 11:33
【摘要】《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)二首(一)》教案教案設(shè)計(jì)死水[教學(xué)目標(biāo)]一、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解現(xiàn)代詩(shī)歌的一般特點(diǎn),把握《死水》的思想感情和內(nèi)涵。二、領(lǐng)會(huì)《死水》“反諷”“象征”的手法。三、鑒賞詩(shī)歌音樂(lè)美、繪畫美、建筑美。四、誦讀指導(dǎo)貫穿全詩(shī)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌的興趣和能力。[
2024-11-20 00:02
【摘要】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點(diǎn):一、分析人物形象。二、體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。三、分析體會(huì)環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方
2024-11-19 21:04
【摘要】中國(guó)最美麗的小城——鳳凰箱子巖遺跡作家介紹沈從文(1902-1988),苗族,湖南鳳凰縣人。我國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家、歷史文物研究家。他的作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性,在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會(huì)階級(jí)烙印的自然化的人,謳歌一種自在自得的人生。其中最引人注目
2024-11-18 01:34