【摘要】《山地回憶》教案教案設(shè)計[教學(xué)目的]一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會作品的語言風(fēng)格。三、初步了解作家的創(chuàng)作傾向和藝術(shù)特色。四、進(jìn)行小說閱讀的比較總結(jié),開展研究性學(xué)習(xí)。[教學(xué)設(shè)想]一、重視文本誦讀。本文篇幅不長,可以花不多的時間,通過誦讀,領(lǐng)會作品。
2024-12-08 13:32
【摘要】天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。烘托1、這首小令哪幾句是寫景的?哪是抒情的?2、寫景的句子分別寫了
2024-11-18 08:27
【摘要】兵車行杜甫《兵車行》(杜甫)車轔轔,馬蕭蕭,行人弓箭各在腰,爺娘妻子走相送,塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭,哭聲直上干云霄。道旁過者問行人,行人但云點行頻?;驈氖灞狈篮樱阒了氖鳡I田。去時里正與裹頭,歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水,武皇開
2024-11-17 23:23
【摘要】?賞析第二部分:??這表現(xiàn)了她怎樣的性格??提示:???提示:?,敘說竇娥的冤屈,在情節(jié)上起何作用??提示:?因為她不愿見到婆婆,怕引起婆婆傷心。這表現(xiàn)了她性格中善良的本性。?竇娥的善良更顯出冤屈之深,為后文的反抗精神起積淀作用。?主要用以激發(fā)人物的內(nèi)心冤屈,表現(xiàn)人物內(nèi)
2024-11-17 23:22
【摘要】歸園田居陶淵明四川省鄰水二中張?zhí)貎S制作作者簡介陶淵明(365~427)中國晉宋時期文學(xué)家。一名潛,字元亮。潯陽柴桑(今江西九江西南)人。陶淵明出身于沒落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性,時官時隱,舉棋不定。后期(41歲以后)陶淵明因時局動蕩,仕途險惡,以及
【摘要】涉水項目賞論文很榮幸能夠連續(xù)上了幾周的涉水項目賞析的理論選修課,通過這次的選修課,我對涉水運動的理解更加深刻了,也對目前世界上所進(jìn)行的一些涉水比賽項目以及他們各自的比賽規(guī)則和評判標(biāo)準(zhǔn)有了一個粗略的了解,從而對拓寬我們的知識面很有幫助。而在這些涉水項目中,花樣游泳這項運動最為讓我感興趣,因為它的優(yōu)雅,運動員們在水中每
2025-01-08 08:22
【摘要】敬業(yè)與樂業(yè)議論文(演講稿)梁啟超蘇教版初中語文第六冊第三課作者簡介?梁啟超(1873~1929)近代思想家,戊戌維新運動(見戊戌變法領(lǐng)袖之一。字卓如,號任公,別號飲冰室主人。梁啟超也是一位著名學(xué)者。他興趣廣泛,學(xué)識淵博,在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域,都有較深的造詣。他一生著述宏富,
【摘要】《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計1、教學(xué)目標(biāo)知識和能力:掌握本課出現(xiàn)的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。過程和方法:掌握翻譯文言句子的一些方法,能準(zhǔn)確概括文章的故事情節(jié)。情感態(tài)度和價值觀:認(rèn)識項羽悲劇的原因,吸取“驕兵必敗”的歷史教訓(xùn)2、學(xué)情分析剛?cè)敫咧械膶W(xué)生,不少還延續(xù)初中學(xué)習(xí)文言文的方法,只滿足于盲目背
2024-11-18 16:38
【摘要】陳情表導(dǎo)學(xué)案1、了解作者李密的生平、文章寫作背景。2、了解本文在古代文學(xué)史上的地位和評價。3、借助注釋和工具書,能誦讀全文,基本了解文章大意。學(xué)習(xí)重點積累文言詞匯,把握各種文言現(xiàn)象學(xué)習(xí)難點背誦本文預(yù)習(xí)指導(dǎo):1、閱讀本文的作者及寫作背景,以更好理解課文。2、本文的文體特征。3、通讀全文,把握
2024-11-18 20:10
【摘要】Ⅰ卷(本試卷共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。)一、(12分,每小題3分)1.下列詞語中沒有錯別字的一組是A.緣由妥帖山青水秀一葉障目,不見泰山B.冒易拙劣浮想聯(lián)翩不能越雷池一步C.圓滿辨論流芳百世失
2025-01-11 04:47
【摘要】課題漢家寨№1教學(xué)目標(biāo)德育體會作者內(nèi)心的細(xì)膩感受,理解作者所頌揚的“堅守”的精神。智育閱讀課文,了解漢家寨荒涼、死寂的環(huán)境特征。美育感受作者獨特的寫作特點。教學(xué)重點掌握作者的個性化語言及寫作特點教學(xué)難點景物描寫在文中的作用教學(xué)關(guān)鍵作者思想感情的把握課型
【摘要】 北師大版語文必修五教材中《咬文嚼字》一文,選自《朱光潛美學(xué)文學(xué)選集》,下面是小編給大家?guī)淼谋睅煷蟀嬲Z文必修五《咬文嚼字》教學(xué)設(shè)計,希望對你有幫助。 語文《咬文嚼字》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、在理清文意的基礎(chǔ)上,對文章進(jìn)行分析評價,借鑒吸收,并有自己的主見。 2、深入體會作者“文字和思想感情有著密切的關(guān)系”的主張?! ?、培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的習(xí)慣,
2025-02-08 11:33
【摘要】《中國現(xiàn)代詩二首(一)》教案教案設(shè)計死水[教學(xué)目標(biāo)]一、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解現(xiàn)代詩歌的一般特點,把握《死水》的思想感情和內(nèi)涵。二、領(lǐng)會《死水》“反諷”“象征”的手法。三、鑒賞詩歌音樂美、繪畫美、建筑美。四、誦讀指導(dǎo)貫穿全詩教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩歌的興趣和能力。[
2024-11-20 00:02
【摘要】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會小說的語言特點。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點:一、分析人物形象。二、體會小說的語言特點。三、分析體會環(huán)境描寫的作用。教學(xué)方
2024-11-19 21:04
【摘要】中國最美麗的小城——鳳凰箱子巖遺跡作家介紹沈從文(1902-1988),苗族,湖南鳳凰縣人。我國現(xiàn)代著名小說家、散文家、歷史文物研究家。他的作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性,在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會階級烙印的自然化的人,謳歌一種自在自得的人生。其中最引人注目
2024-11-18 01:34