【總結(jié)】《寂寞》教案【教學(xué)目的】1.以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神。2.培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力,從中使學(xué)生理解作者所表達(dá)的思想感情。3.體會(huì)文中形象、生動(dòng)的詞語(yǔ)及富有哲理的語(yǔ)句,從而培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)用精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描繪內(nèi)心體驗(yàn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,建立珍惜保護(hù)
2024-11-28 22:28
【總結(jié)】《死水》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:咀嚼詩(shī)歌的語(yǔ)言,把握死水的意象及其象征意義;了解反諷手法。2、過(guò)程與方法:提高讀詩(shī)的能力,了解聞一多三美的主張,品味“死水”的象征意義。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感知《死水》中的“三美”,感受詩(shī)歌的藝術(shù)美,陶冶高尚的審美情操;培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)涵的爆發(fā)力?!緦W(xué)
2024-11-18 16:39
【總結(jié)】在充滿詩(shī)情畫意卻又富含哲理的散文天地里,如果說(shuō)我們?cè)诒奈衩鼷惖纳⑽闹忻靼琢似降兆永锏臒o(wú)數(shù)哲理,在朱自清清麗雋永、溫文爾雅的散文中體會(huì)到生活的溫情,在沈從文極具地方特色的濃郁韻味的散文中了解到對(duì)生活成熟和理性的思考,在汪曾祺幽默閑適、詼諧風(fēng)趣的散文中體會(huì)到大智若愚的睿智及對(duì)生活的自適與豁達(dá),那么,今天我們將在張承志的《漢家寨》中看到些什么?
2024-11-17 23:24
【總結(jié)】教學(xué)導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)整體感知賞析品味課題拓展寫作練習(xí)大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A———唐·王維《使至塞上》教學(xué)目標(biāo)?閱讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)層次?體會(huì)意境,揣摩語(yǔ)言,品味情感?探討、理解本文“堅(jiān)守”的主題。?結(jié)合現(xiàn)實(shí),談個(gè)人的感受;將閱讀與作文寫
【總結(jié)】大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A———唐·王維《使至塞上》?張承志,1948年生于北京。原籍山東濟(jì)南市?;刈濉T┞氂谥袊?guó)歷史博物館、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院民族研究所、海軍創(chuàng)作室、日本愛(ài)知大學(xué)等處。現(xiàn)為自由職業(yè)作家。上世紀(jì)八九十年代,以“理想主義氣質(zhì)”著稱。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《北方的河》《金牧場(chǎng)》
【總結(jié)】《墨池記》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年(1048年)應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請(qǐng)為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起,從墨池引出書法家王羲之的勤學(xué)苦練,又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問(wèn)題。本文語(yǔ)言生動(dòng)靈活簡(jiǎn)潔明快。并多用設(shè)問(wèn)句和感嘆句。這些句式的大量運(yùn)用,使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此,教學(xué)的重點(diǎn)是多朗讀課文,增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言
2024-11-19 23:59
【總結(jié)】,通讀全文《離騷》中浪漫主義傳統(tǒng)《離騷》(節(jié)選)離騷楚辭『得名及內(nèi)容特點(diǎn)』一、產(chǎn)生于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代中國(guó)南方,具有楚國(guó)鮮明的地方色彩的詩(shī)歌樣式二、漢代劉向?qū)⑶?、宋玉以及他們的模擬者的作品16篇匯編成《楚辭》三、「蓋屈、宋諸騷,皆書楚語(yǔ)、作楚聲、紀(jì)楚地、名
2024-11-18 08:25
【總結(jié)】《跑警報(bào)》課堂教學(xué)實(shí)錄廣東云浮市郁南縣西江中學(xué)顏亮一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想本篇課文《跑警報(bào)》是篇感性散文,具有感性散文的無(wú)拘無(wú)束,率性自由的風(fēng)格。文章所選取的材料很多,有些似乎與主題沒(méi)有什么必然的聯(lián)系。這樣就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得文章雜亂無(wú)章,而且非常隨意。他們會(huì)認(rèn)為原來(lái)這樣亂寫也能算是好文章,會(huì)進(jìn)行模仿,把原來(lái)基礎(chǔ)的作文訓(xùn)練拋到一邊,模仿著文章的樣子
2024-11-20 00:01
【總結(jié)】《鑄劍》教學(xué)設(shè)計(jì)課題鑄劍授課類型小說(shuō)閱讀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。2、體會(huì)作品的深刻含義。3、學(xué)習(xí)作者人物描寫方法。能力目標(biāo):掌握結(jié)合情節(jié)分析人物性格的一般方法。情感目標(biāo):體會(huì)作者在小說(shuō)中傳達(dá)的復(fù)仇思想。教學(xué)重點(diǎn)1、情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理;2
2024-11-28 02:50
【總結(jié)】雨巷教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力:分析“丁香”意象,理解《雨巷》的情感,背誦全文。:誦讀、聯(lián)想、想象、鑒賞,進(jìn)行個(gè)性化的解讀。:感受優(yōu)美朦朧的意境,培養(yǎng)正確的審美觀。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):解讀“丁香”意象,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本詩(shī)情感進(jìn)行個(gè)性化的解讀。教學(xué)方法:誦讀、探究教學(xué)課時(shí):
【總結(jié)】學(xué)習(xí)總目標(biāo)1、理解小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說(shuō)中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析,突出一個(gè)"變"字,從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境,以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。3、小說(shuō)采用對(duì)比突出主題思想的寫法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、理解運(yùn)用對(duì)比突出主題思
2024-12-09 04:15
【總結(jié)】《死水》說(shuō)課稿浙江省富陽(yáng)市新登中學(xué)洪申健一、說(shuō)教材(一)教材分析《死水》是人教版高中語(yǔ)文第一冊(cè)第一單元第二篇課文《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)三首》中的第二首。本單元主要學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌和外國(guó)詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)是從語(yǔ)言文字描繪的形象出發(fā),結(jié)合對(duì)作品創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的了解,聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)想像和聯(lián)想,體會(huì)詩(shī)中的情思和意味,從而培養(yǎng)良好的讀詩(shī)
2024-12-08 21:02
【總結(jié)】一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是:()A、大凡君子與君子以同道為朋大凡:大體上。B、紂有臣億萬(wàn),惟億萬(wàn)心惟:語(yǔ)氣詞,這里表判斷語(yǔ)氣。C、然而后世不誚舜為二十二人朋黨所欺誚:責(zé)備。D、而周用以興用:用來(lái)2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組是()A.
2024-11-15 17:42
【總結(jié)】微軟用戶甠o?u7b-?",bB?.??:
2024-11-15 17:43
【總結(jié)】《箱子巖》教學(xué)目標(biāo):1、初步了解作家沈從文及其作品,了解湘西的一些風(fēng)俗民情。2、理解文中對(duì)比手法的運(yùn)用及作用。3、理解作品融抒情、議論為一體的表現(xiàn)手法。4、探討文章的主旨,理解作者有關(guān)“歷史”的思考,體會(huì)作者的感受和憂思。5、歸納本文的藝術(shù)特色,品味作品的語(yǔ)言特色。教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-08 13:32