小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)大全5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書(shū)作品。讓整個(gè)一個(gè)月都洋溢著我們學(xué)生濃濃的讀書(shū)氣氛。 寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。 開(kāi)展一次以 “ 頌祖國(guó)讀紅書(shū)、愛(ài)組織開(kāi)隊(duì)會(huì) ” 為主題的中隊(duì)班會(huì)活動(dòng)。開(kāi)展以下競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)： 各中隊(duì)開(kāi)始進(jìn)行班級(jí)個(gè)人五個(gè) “ 一 ” 活動(dòng)。 第四階段：拓展延伸活動(dòng)（ 11 月 9 日 —— 11 月 13 日） 由獲獎(jiǎng)的 `優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行全校展示觀摩活動(dòng)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。 圖片展示 文字描述 補(bǔ)充說(shuō)明： 此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)旨在培育先進(jìn)文化，營(yíng)造家庭濃郁的書(shū)香氣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣，促使學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭。各學(xué)校也應(yīng)把書(shū)香家庭的建設(shè)納入到書(shū)香校園的創(chuàng)建工作中來(lái)，并定期開(kāi)展有主題的書(shū)香家庭互動(dòng) 、交流活動(dòng)，通過(guò)努力，讓更多的人浸潤(rùn)書(shū)香，暢享書(shū)韻。 讀書(shū)筆記、日記 作文、練筆等 利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館一道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。 圖片展示（或）文字描述 有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：每年購(gòu)買(mǎi)新書(shū)不少于 6 冊(cè)；至少訂有一種報(bào)刊。每個(gè)中隊(duì)派出兩名小記者進(jìn)行觀摩。 各中隊(duì)在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，讓校園充滿濃郁的書(shū)香。 班級(jí)將根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)評(píng)選出本次讀書(shū)節(jié)的 “ 讀書(shū)小博士 ” 。 設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。 二、活動(dòng)安排 讀書(shū)節(jié)雖然定在了每年的九月二十五日，但是讀書(shū)節(jié)應(yīng)該是持續(xù)一個(gè)月的。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，周末帶孩子去書(shū)店看書(shū)，經(jīng)常讀書(shū)讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書(shū)，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣做了很好的鋪墊。經(jīng)過(guò)一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的 “ 采蜜本 ”“ 誦讀本 ” 已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書(shū)上及課外書(shū)上的優(yōu)美詞句，寫(xiě)作方法及 修辭方法，使文章大增其色， __重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說(shuō)，有話可寫(xiě)，不是那么討厭寫(xiě)作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。還有獲得 “ 讀書(shū)小狀元 ” 等稱號(hào)。 七、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍 我班積極開(kāi)展 “ 小手拉大手，同讀一本書(shū) ” 親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。 ()同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。 六、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng) 開(kāi)展讀書(shū) 活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。 ② 做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。 五、教給學(xué)生讀書(shū)方法 “ 授之以魚(yú)，不如授之以漁。 倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。 每天由一名同學(xué)推薦一本好書(shū)，并說(shuō)明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學(xué)們展示。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。并認(rèn)識(shí)到書(shū)中的廣闊天地。 五、讀書(shū)促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入。 三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)大全精選篇 2 閱讀改變?nèi)松?，讓孩子?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。不論是為 “ 嗜好 ” 讀書(shū)，還是為 “ 學(xué)習(xí) ” 讀書(shū)，都會(huì)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好，明確各自所讀書(shū)目，匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí)，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅。 一、基本做法 為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃，具體落實(shí)。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人，只有憑著智慧、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng) “ 書(shū)香班級(jí) ” 而努力。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來(lái) ,全班集結(jié)成讀書(shū)集兩本。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書(shū)熱情，達(dá)到 “ 自覺(jué)讀書(shū) ” 、 “ 自覺(jué) 買(mǎi)書(shū) ” 、 “ 樂(lè)于交流 ” 的讀書(shū)效果。 總之，在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)過(guò) 程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的開(kāi)發(fā)，提倡合作學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué)。 “ 營(yíng)造書(shū)香班級(jí)， 讓好書(shū)陪伴學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1