【正文】 學(xué)校門。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了 。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。99 分的有 xxx。記得那天中午，我和曾老師一起閱讀了孩子們寫下的發(fā)自心靈的文字，我倆一次次地被孩子們的坦誠感動(dòng)著，震撼著，時(shí)而激動(dòng)得淚流滿面，時(shí)而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼 ! xxx 同學(xué)在反思中說：當(dāng)老師說到我數(shù)學(xué) 100 分的時(shí)我大吃一驚 。只有保持好不懂就問的好習(xí)慣，才能保證有好成績(jī)。 學(xué)生 xxx 在反思中寫道：我的貪玩、任性，已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂，使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。同時(shí)我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑，幫助孩子樹立面對(duì)困難的信 心與勇氣。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。 A 平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況 ,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看 ,不能一問了之。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆 。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。 加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。作為教師，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 。然后他們還是要找到我們來解決問題。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。 加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng)，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可，能得到自我價(jià)值的肯定，另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力 又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。事實(shí)說明，只有努力學(xué)習(xí)，將來才可以過上幸福的生活。在考試之前，不懂的就忽悠一下過去了。半期來學(xué)習(xí)進(jìn)步比較大的有 xxx?？荚嚱Y(jié)果基本是比較滿意的。 我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，不同的家庭， 學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。多多少少會(huì)影響 初中老師對(duì)你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長在旁邊，就不要多說話， 更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒有放松過。首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝 !六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。 (表揚(yáng)負(fù)責(zé)的家長 ) 。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國家的希望。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦 游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他 也能應(yīng)對(duì)自如 ?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。 當(dāng)然取得了這么多的成績(jī)，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了 2 年多的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。這些成績(jī)離不開家長對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。 孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。 孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。 這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議： ，少溺愛 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。有些家長總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，六年級(jí)不許騎自行車。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相 互配合好了，孩子才會(huì)有進(jìn)步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料