六年級老師教學(xué)計劃五篇(存儲版)
【正文】 師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實際情況能夠及時調(diào)整。注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣 。能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方 。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。 識字寫字。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。 (3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能理順次序錯亂的句子。 二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求 進一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、主要教學(xué)措施 加強訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教研專題：農(nóng)村小學(xué)語言積累訓(xùn)練的探索。 針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。 六年級老師教學(xué)計劃 5 一、任教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析 本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。 習(xí)作。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 漢語拼音。培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。 (3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。 學(xué)生狀況分析 我今年新接任的六年級 (2)班的語文，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。了解他們的內(nèi)心世界。把愛和關(guān)懷平均的分給每一位學(xué)生。 寫 重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。 能演唱英文歌曲 3040 首 (含一級要求 )： 能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于 10小時 (平均每周不少于 2025分鐘 )。 能正確朗讀所學(xué)故事或短文。 能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話 。自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見解。要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課。 四、教學(xué)重難點 用日常交際用語，活用句型，進行口語交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。并把學(xué)期中的 Recycle1 和學(xué)期末的 Recycle2 合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元 。 提高學(xué)生的知識儲量，在學(xué)習(xí)新知時，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識，加深印象。 三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要： 針對上述情況，我主要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生參與熱情入手，打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。 二、學(xué)生基本情況分析： 六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 能了解 6 項簡單的中西方文化知識。加上本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，難度較大，學(xué)習(xí)時間很緊張，需要利用課余時間給后進生進行輔導(dǎo)。 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
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