六年級畢業(yè)教學計劃5篇(存儲版)
【正文】 教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。為確保課堂教學質(zhì)量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。 抓好復習 畢業(yè)班的教學，特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán)。老師的水平不行，就會誤人子弟，我是不會做出那樣的事情的，那樣的話我一輩子都不會心安。 認真舉行考試 考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。 認真上課 切實向 40 分鐘要質(zhì)量，不加重學生負擔。要把握學生學習循序漸進原則，結(jié)合本班學生知識起點，接受能力，適當提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復習。 嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。經(jīng)過不短的時間的適應，我逐漸適應了六年制教學。 設(shè)計全 面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。我們要進一步復習語音，學習語句和語篇中的語音表達。優(yōu)差生輔導總結(jié)，因材施教提高輔導效益。 2．期中復習迎考及期中教學質(zhì)量分析研討。 “ 每周一練 ” ，并及時掛墻展示。 ，啟發(fā)督促學生多讀課外書，讀好課外書，和好書交朋友，養(yǎng)成讀課外書的習慣，同時指導學生注意積累，勤動筆，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。因此，班主任要在工作中努力汲取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。目前學校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點。 ⑴ 組織好學生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學生交談。 本班共有學生 36 人，其中男生 14 人，女生 22 人。 顯而易見，學生的自學習慣、自學能力與課改前相比，有顯著提升。 ，切實關(guān)注每個學生的成長。在課堂中應引導學生樹立學習目標，讓學生真正發(fā)揮出自己的學習潛力，認識到自己的責任。六年級畢業(yè)教學計劃 5 篇 要培養(yǎng)并訓練強化學生的受挫心理，讓他們學會坦然面對學習過程中的失敗、挫折。 三、學生心理素質(zhì)教育 六年級學生面臨著小升初的壓力，讓學生成績提升的同時，應對學生多多進行素質(zhì)教育，以平常心對待考試。 ，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并及時總結(jié)，把知識點、易錯點記錄在日清本上。為了更好地開展工作，現(xiàn)把本學期班主任工作計劃擬定如下： 一、本班學生基本情況、成績。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。 抓好班主任的日常工作。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自理能力的重要途徑。 組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。 班級管理是一門藝術(shù)。 ，積極使用多媒體教學，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。 4．進行學生硬筆書法比賽，評出 5 名優(yōu)秀獎，推薦 12 副優(yōu)秀作品參加學校評獎。 十一月份 1．認真組織老師做好教學工作的自查，迎接教導處的期中教學檢查工作。 。 本班共有學生 __人，其中男生 __人，女生 __人，他們中有一大部分同學有類似特點，開始對英語興趣很濃，但逐漸便失去了興趣，這樣這些學生成績就會差，因此我會盡量運用嘗試教學法，讓學生 “ 先學后教，先試后教 ” 利用小組合作的方法 、創(chuàng)設(shè)情景，以提高他們的學習欲望和興趣，使他們能夠把英語運用于實際生活中 . 全冊共有 6 個單元 Unit1： 在教學中注重培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力，特別是對聽﹑說技能的培養(yǎng)，是他們敢于說，
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