六年級(jí)畢業(yè)教學(xué)計(jì)劃5篇(完整版)
【正文】 的學(xué)習(xí)方法。所以在以后的教學(xué)中， 教學(xué)方面： 一、教學(xué)成績(jī)：在今年的教學(xué)工作中我要積極落實(shí)學(xué)校的 三三三高效課堂模式 、做好堂清、日清、周清工作，希望學(xué)生的成績(jī)有所進(jìn)步，我也要為之努力。我今年所擔(dān)任的學(xué)科是六年級(jí)數(shù)學(xué)和科學(xué)，六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，學(xué)生面臨著升入初中的壓力。作為六年級(jí)教師壓力也不小，為了在新的學(xué)期有更好的進(jìn)步，特制訂以下計(jì)劃： 班級(jí)管理方面： 一、做好入學(xué)教育 開學(xué)第一天不要急于上課，要開好班會(huì)，從班級(jí)制度、安全教育、了解學(xué)生假期情況、入手，教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)學(xué)校生活。 二、認(rèn)真研讀教材，明確本冊(cè)課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進(jìn)地采取有效、易懂教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展。以 學(xué)案 為依托，學(xué)生能夠根據(jù)教師出示的知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握學(xué)習(xí)思路，自主學(xué)習(xí)。學(xué)生將不理解、不會(huì)題目作為自己課后首先鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，充分落實(shí)堂清，日清，周清。 了解學(xué)生的思想狀況。 ⑶ 進(jìn)行家庭訪問、召開家長(zhǎng)會(huì)。要求學(xué)生 做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為 舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則等現(xiàn)象。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生 努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班干部定期輪換 ，讓更多的學(xué)生能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課， 35 歲老師上邀約課，注重常規(guī)教研。 三、具體工作安排 九月份 1．根據(jù)學(xué)校 教研計(jì)劃，制訂教研組計(jì)劃。 3．鼓勵(lì) 35 周歲以下教師將 “ 組內(nèi)研究課 ” 升級(jí)申報(bào) “ 校級(jí)邀約課 ” 。 2．認(rèn)真研究作文教學(xué)，積極開發(fā)課本中的習(xí)作資源。 一、學(xué)生情況分析 六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比較嚴(yán)重。 能進(jìn)一步感知理解語法，掌握初步的語法知識(shí) 形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性。 三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨(dú)立的寫句子 。 四、的主要措施 在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 總之，要做的工作還很多，無論如何，我會(huì)盡職盡責(zé)的努力教好英語 。 下面我就談?wù)勗趺礃咏塘昙?jí)學(xué)生的教學(xué)工作計(jì)劃。 在此基礎(chǔ)上，努力做到 “ 三個(gè)注重 ” ，體現(xiàn) “ 五個(gè)要素 ” 。 對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是： ① 課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生 輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生 對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。 我的教學(xué)工作計(jì)劃在我看來已經(jīng)是很不錯(cuò)的了，較為完整的概括出了我在教授六年級(jí)學(xué)生的內(nèi)容和計(jì)劃。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 的掌握。 ③ 用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動(dòng)有吸引力。 “ 五要素 ” 即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到 “ 全、嚴(yán)、實(shí)、精、活 ”
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1