六年級上冊教學計劃5篇(存儲版)
【正文】 情感和態(tài)度 (1)愿意了解社會生活中與分數(shù)、圓、比等相關(guān)的信息，主動參與探求這些知識的活動。 通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。教學做到因材施教。 1認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載，建立好師生錯題庫，以備有針對性的教學。除去第六組，共有課文 28 篇，精讀課文、略讀課文各 14 篇。 本套教材學習到五年級下冊，學生累計認字 3000 個，提前完成九年義務(wù)教育前三學段識字量。 本冊教材的注音方式與五年級保持一致。 (2)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。 其次，教學每一個專題時，要明確本專題的學習內(nèi)容、學習重點和學習目標，無論教學進行到哪一部分都要與單元學習重點聯(lián)系起來，做到 “ 瞻前顧后 ”── 前面學過的適時總結(jié)、復習、應(yīng)用，后面要用到的適時做好鋪 墊。 閱讀教學 隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括，抽象、歸納的能力。也可以就 “ 詞語盤點 ” 中的詞語，進行復習鞏固。 首先要從整體上把握語文學習的總目標和小學高年級語文學習的階段性目標，關(guān)注學生經(jīng)過小學階段最后兩年的學習，能否達到課程標準對學生語文能力的要求。一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學中要給予一定的提示。其中， “ 讀讀寫寫 ” 中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫 ?！?口語交際習作 ” 依然作為一個獨立的欄目。 本冊的綜合性學習安排在第二組 “ 祖國在我心中 ” 和第六組 “ 輕叩詩歌的大門 ” 。 把握教學要求，促進學生發(fā)展。 多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。 培養(yǎng)學生比較 、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。在解決問題、綜合運用的調(diào)查、訪談等活動中，從事與 他人合作解決問題，能表達解決問題的過程，嘗試解釋自己的思考過程。能描述簡單的路線圖。會解決有關(guān)分數(shù)的簡單實際問題。 具體是： 聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學生認知需求。學生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，留守兒童占大多數(shù)，都由爺爺奶奶或者外公外婆代為照看。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習， 以提高學習效率。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。能夠按筆順正確默寫生字 152 個字 .能把字寫端正、寫勻稱。教材所編選的課文，內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學生學習語文知識，練好語文基本功，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。 但是，由于少部分學生因為基礎(chǔ)較差、沒有學習興趣或是留守學生，還需要老師加強管理，培養(yǎng)興趣，爭取這部分學生成績能有所提高。 對后進生多寬容，少責備。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不高。 四、教學難點：分數(shù)乘法和除法、雞兔同籠問題。 ，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單 實際問題。 二、教學目標 本冊教材的教學目標是，使學生： 、除法的意義，掌握分 數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語文水平。 加強課堂管理，提高教學效率：督促學生形成良好的聽課習慣 。講評中要重視修改，幫助學生養(yǎng)成認真修改習作的好習慣。要注意從傾聽、表達、應(yīng)對等各個方面考慮，提取需要重點訓練的方面，教學時做到心中有數(shù)，適時給予點撥、指導。 隨著年級的升高，學生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。 六年級上冊教學計劃篇 1 一、學生分析 本班有學生 40 人，大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。 綜合學習 6 個，綜合學習包括我的采蜜集、讀讀背背、口語交際、我的小筆頭四部分。本冊教材注意從學生生活實際中提煉口語交際話題，有的專題中口語交際提供了多個角度，給定一個話題的，注意拓寬話題范圍?？傊?，在口語交際課上，要科學安排教學內(nèi)容，有針對性地給予指導，以不斷提高學生的交際水平，培養(yǎng)良好的語言習慣。有的詩歌后附了注釋、賞析，教學中要把這些內(nèi)容運用起來，引導自主閱讀、欣賞詩歌，并教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。 取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力，面對突發(fā)狀況的教學機智，以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。 六年級上冊教學計劃篇 2 兩個月的暑假已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在又回到工作崗位上。 ，會用圓規(guī)畫圓 。 ，感受
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