【正文】 以上，全校優(yōu)生率高于 40%。本學期將單元整組教學研究內(nèi)容從閱讀課轉(zhuǎn)移到口語交際與作文教學。 和家長學校及象山縣母親素養(yǎng)工程結(jié)合，開展課外閱讀指導。 加強語文實踐活動，推進校園文化建設。 2023 語文教研組新學期工作教學計劃篇 7 一、指導思想： 全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教學思想 和先進的教育理念，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為目標，以提高課堂教學效率為重點，加強教育教學的研究，全面提高教育質(zhì)量。 關(guān)注有效閱讀教學，培養(yǎng)良好閱讀習慣 我們利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。師徒認真的備課、上課與聽課，邊聽邊想，及時批注，做好課堂即時 指導，共同探討課堂問題和細節(jié)。每次教研組活動均有一人主講，每次每人講一個主題，而且在活動前讓每位老師清楚活動主題，積極查找資料，對主題共同討論，共同鉆研，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，提高教研實效。 關(guān)注課堂常規(guī)教學，培養(yǎng)良好學習習慣 針對一年級是學生良好習慣形成的關(guān)鍵時期，我們教研組根據(jù)教材，關(guān)注課堂教學細節(jié)，組織好課堂常規(guī)教學，采取課時備課、單元主備等形式，對課堂教學的教學方法、學生學法、聽課習慣、課堂練習進行一系列的教研活動，交流、共享智慧和教學資源，發(fā)揮集體智慧，彌補個體的 不足，提高整體的教學水平。 把口語交際與作文指導與 “ 茶文化 ” 研究相結(jié)合，課題與學科相整合，真正把 “ 茶文化 ” 領進課堂。） 建立培優(yōu)補差機制，切實提高教學質(zhì)量。本學期仍然采用集中學習與分散學習兩種形式，集中學習時學習業(yè)務理論，重點學習 “ 茶文化 ” 課程開發(fā)方面的成功經(jīng)驗、口語交際、作文教學的心得體會、課外導讀課開展的經(jīng)驗學習等，由教研組選派教師講座。 繼續(xù)深化單元整組教學研究。完善校本研修制度，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進新 課堂研究，加強教學常規(guī)管理推進課外閱讀指導，探索教學質(zhì)量動靜態(tài)相結(jié)合的監(jiān)控體系，積極推進素質(zhì)教育，努力提高語文教學質(zhì)量。積極參加上級組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。 （三）進行課題研究，提高教研質(zhì)量。 教者先說后講再反思。 聽課：組織組內(nèi)老師認真聽學校的課題研究課，并能做好評價工作。 （ 2）備課組研究課：繼續(xù)發(fā)揚我校的 “ 校本教研制度 ” ，每位老師在自己的備課組中，上一堂有質(zhì)量的研究課，上課形式可以多樣化，也可以根 據(jù)教學的需要適當?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學。 （ 2）第二周，請教研員章健文老師做有關(guān)教學目標的講座及探討新教材、新教法的座談。 2023 語文教研組新學期工作教學計劃篇 4 指導思想 以校長室的工作思路為指導，以語文新課標為理念，以新教材的研究為重心。 集體備課。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。 （ 3）舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。 寫字教學不容忽視。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。 （二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。 規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施。 鼓勵教師積極參與課題的研究和論文、案例等文章的撰寫，能將日常教學和學術(shù)研究相結(jié)合，不做閉門造車的教書匠。教研組配合教導處對教師的備課和作業(yè)進行定期的檢查，并進行及時交流反饋，這樣有利于教師間的相互學習和相互促進，同時有利于發(fā)現(xiàn)問題，共同研討解決。 堅持認真批閱作業(yè)。 提高合格率，力爭優(yōu)秀率，全面提高學生的語文素養(yǎng)。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務，根據(jù)學生的情況和年級組的實際，八年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃。 總攬教材，利用團隊資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。 四、具體措施 充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。 總之， 我們竭盡所能，想方設法提高課堂教學效率，提高八年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。 努力打造書香校園，鼓勵學生大量閱讀，創(chuàng)新閱讀評價的機制，并充分發(fā)揮學校午間閱讀和走廊讀書角的作用，營造一個人人愛閱讀的讀書氛圍。要求教師每個學期堅持練習粉筆字、鋼筆字和毛筆字的書寫，并在期末對每位老師的三筆字進行評比。 三、工作要點 （一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從 “ 文本 ” 走向 “ 體驗 ” ；教學觀，從 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 走向 “ 教學相長 ” ；人才觀，從培養(yǎng) “ 筆桿子 ” 走向育人 “ 打底子 ” ；科學觀，從 “ 封閉 ” 走向 “ 開放 ” ；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。特別重視提優(yōu)補差工作。使學生課外閱讀總量達到